教案人教版二年级语文下《要是你在野外迷了路》导学案【教学目的】：1、会正确认读生字“针、忠、盏、稠”，会正确书写生字“忠、导、盏、积、稠、稀、针、碰、慌”。2、明白大自然中区分方向的几种方法，明白得怎么样利用自然现象区分方向，能留心观察四周的事物，积极动脑考虑，发觉科学知识。3、有感情的朗读诗歌，并尝试背诵诗歌。【学法指导】：1、结合课文中的注音，联络课文内容，用本人喜爱的方法自主识记生字。2、默读课文，先从整体上学习课文主要内容，然后细读课文，找到大自然中区分方向的方法与同学交流。【自主学习】1、我会在文中标出小节的序号，本课共有个小节。2、我要把课文读一读，用笔在不认识的字词上做上记号，或借助拼音拼读一下，并把读的不通畅的句子多读几遍。3、我还要把生字写一写。4、看看我的预习如何样。(1)我会读下面的词语野外沟渠导游忠实指点分辨区分永远高挂天然大自然北极星指南针(2)我会给加点的字注音。()()()()()()()忠实向导积雪稀稠指南针碰上慌张(3)通过预习我明白要是在野外迷了路能够通过这四种天然指南针来区分方向。【合作探究】1、通过读课文，你明白了什么?把你理解的内容和对面的同学交流一下吧!2、读了课文你明白要是在野外迷了路怎么样利用天然指南针来区分方向么要是在野外迷了路如何办?什么时候观察什么怎么样区分白天黑夜阴雨天下雪天【拓展延伸】学习了课文后，你还明白那些区分方向的方法呢?【课堂检测】1、我会给下面的字组词。方方向别分别指指导2、我会填一填。天然的导游寻找方向茂密的枝叶区分窗户忠实的指南针打开宝藏【课外练习】一、我会给字音连线。yìzhǎndēngxīchóupèngjiànhuāngzhāngzhōngshí碰见稀稠一盏灯忠实慌张二、在()里填上适宜的词。一()黄鹂一()灯一()高山一()石头一()教师一()大风一()网一()邮票一()大树一()导游一()指南针一()北极星三、我会送词语宝宝回家。精确正确(1)你的答案是的。(2)大自然中的指南针能告诉你的方向。慌张紧张(1)遇到危险不要，要想方法处理。(2)教师让我叫大家唱歌，我内心有点。四、读句子练习。(1)太阳是个忠实的导游。这句话是把太阳比作。(2)是。这句话是把比作。五、我是阅读小能手。(一)月亮上有山没有水，有阳光没有空气，白天非常热，夜里非常冷。月亮上没有虫鱼鸟兽，也没有花草树木。那儿一片荒凉。但是月亮的肚子里藏着什么呢?等你长大了，揭开它的机密吧!1、月亮上有()，没有()，也没有()，因此是一片()。2、月亮上白天，夜里。3、“月亮的肚子”指。(二)清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的溪水传出淙淙的响声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只彩色的小喇叭，花瓣上闪着几颗晶莹的露珠。枣树上的画眉在和黄鹂对唱，声音洪亮委婉……1、在文中找出相应的词语填一填。()的露珠()的声音()的雾气()的响声2、短文中描写色彩的词：_________________________________________________3、用“——”画出文中的比喻句。这些话把___________比作_________、__________。
