有人说，童年是一支支动听的歌，是一幅幅美丽的画，而我要说童年是一首首美妙的诗，只要用心去读，就能读出歌，读出画，读出许多美好的事。今天，咱们就一起来试试吧。作者介绍吕岩，字洞宾，一名岩客,唐代京兆人。礼部侍郎渭之孙。咸通举进士，曾两为县令。值黄巢起义，携家入终南山学道，不知所终。指名诵读，读出诗歌的节奏指名诵读，读出诗歌的节奏。。草铺／横野／六七里，草铺／横野／六七里，笛弄／晚风／三四声。笛弄／晚风／三四声。归来／饱饭／黄昏后，归来／饱饭／黄昏后，不脱／蓑衣／卧月明。不脱／蓑衣／卧月明。草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。•青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。•晚风中隐约传来三四牧童声悠扬的笛声。•牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。•他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。诗句理解草铺横野六七里，草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。笛弄晚风三四声。你从诗中哪个词可以体会到绿草的繁茂，感你从诗中哪个词可以体会到绿草的繁茂，感受到牧童的快活？受到牧童的快活？广阔的原野上，铺满了青青的野草。牧童悠闲地放着牛，吹响了短笛，几声悠扬的笛声和着徐徐的晚风传来。多美的风光，多自在的牧童！诗句中描写了牧童归来后的场景，诗句中描写了牧童归来后的场景，你看到了一个怎样的牧童？从哪看出来的？你看到了一个怎样的牧童？从哪看出来的？可爱、调皮、疲倦。可爱、调皮、疲倦。一个一个““弄弄””，一个，一个““卧卧””。。舟过安仁宋杨万里杨万里字廷秀，号诚斋。他是南宋杰出的诗人，与陆游、范成大、尤袤齐名，被后人推为“中兴四大家”之一。杨万里一生写作极为勤奋，相传有诗二万余首，现存诗四千二百余首，诗文全集一百三十三卷，名《诚斋集》。一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。词句解析“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。”一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！•“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”理解诗句意思，从中你感受到了什么？“张、使风”表现出两个孩子的淘气、可爱和天真。舟过安仁舟过安仁此诗写诗人乘舟路过安仁时所见到的情景。这首诗浅白如话，充满情趣，展示了无忧无虑的两个小渔童的充满童稚的行为和行为中透出的只有孩童才有的奇思妙想。这里有作者的所见：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。也有作者的所悟：哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！《舟过安仁》是代诗人的作品。诗中，前两句话描写的是作者的，后两句描写的是作者的。我们还学过他写的《》《》。宋杨万里所见所悟晓出净慈寺送林子方小池清平乐·村居[宋]辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼；最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。辛弃疾（1140—1207），字幼安，号稼轩，历城（今属山东济南）人。21岁抗金义军，曾任耿京军的掌书记，不久投归南宋。历任江阴签判，建康通判，江西提点刑狱，湖南、湖北转运使，湖南、江西安抚使等职。一生力主抗金北伐，并提出有关方略，均未被采纳。其词热情洋溢，慷慨激昂，富有爱国热情。本课所选《清平乐·村居》就是作者晚年遭受议和派排斥和打击，志不得伸，归隐江西上饶地区闲居农村时所写的。•“清平乐”是词牌名，并不是题目。词是诗歌的一个种类，因为句子长短不一，所以也称“长短句”。古代的词，都可以伴乐歌唱，词的曲调名称叫词牌。清平乐本来是一种音乐歌曲，后来才用来当做词牌。•“村居”才是这首词的题目，意思是“农村闲居的人家”。《清平乐村居》这首词是南•宋爱国诗人辛弃疾描写农村生活的著名作品。茅檐低小，溪上青青草。茅檐：茅草盖的屋子。译义：一所低小的茅屋，紧靠着一条流水潺潺、清澈见底的小溪，溪边长满了碧绿的青草。赏析：“茅檐”交代了地点，“溪上青青草”交代了时间在暮春...
