《了不起的狐狸爸爸》班级读书会教学设计兰州市城关区南河小学朱永琴【活动说明】在当今提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书的今天，学生掌握独立的阅读能力，学会正确的阅读方法，养成良好的阅读习惯，激发浓厚的阅读兴趣，夯实丰富的阅读资源显得尤为重要。本次班级读书会彰显了新课标理念的要求，通过：①书意引路，明确目标；②书情盘点，重现轮廓；③书香茶社，品位主角；④书韵飘香，寻找原型；⑤书讯快递，创意无限五个环节，力求达到启迪智慧、拓展视野、共享快乐的目的。【活动目标】1.通过让学生交流阅读方法，养成良好的阅读习惯。2.使学生乐于交流自己的阅读感受，初步达成对作品的理解。3.采用“班级读书会”的形式，促使学生个性化阅读与整本书共读达到有机的融合。【活动准备】1.通过借阅或网购形式让学生阅读《了不起的狐狸爸爸》。2.自由组合，成立书友队，小组共读。3.多媒体课件制作。【活动课时】一课时【教学流程】一、书意引路，明确目标1.《了不起的狐狸爸爸》这本书是（）（国名）著名奇幻文学大师（）的代表作，有（）（）（）三个最卑鄙、最小气的人与狐狸爸爸展开了较量。2.故意说乌鸦歌唱得好听，从乌鸦嘴里骗肉吃的是（）。3.仗着老虎的威风，在森林里大摇大摆地走着的是（）。通过学生们的回答，引出今天的读书会与狐狸有关，导入新课，让我们这节课一起来聊一聊《了不起的狐狸爸爸》这本书。二、书情盘点，重现轮廓1.回忆《了不起的狐狸爸爸》一共讲了哪些角色？2.根据学生的回答，教师指导梳理人物关系图并板书。3.借助本书的目录，说说这些人物之间发生了什么故事呢？4.出示本书的目录（书友队踊跃发言）：1三个饲养场主2狐狸先生3射击4可怕的铁锹5可怕的挖掘机6竞赛7我们决不让他跑掉8狐狸们开始挨饿了9狐狸先生有一个计划10博吉斯的1号鸡舍11狐狸太太吃了一惊12獾13邦斯的大仓库14獾的疑问15比恩的秘密苹果酒窖16那个女人17盛大的宴会18仍然在等待5、教师引导学生将故事说完整：故事讲了（三个饲养场主）他们非常痛恨（狐狸爸爸）来偷东西，就想把狐狸消灭。他们采用了用枪（射击）、用（铁锹）锹、用（挖掘机）挖、用人围攻，与狐狸展开（竞赛）。6、是呀，本书讲了的就是这样一个故事，你们真棒！讲得真好！三、书香茶社，品位主角1、通过阅读，我们知道《了不起的狐狸爸爸》这本书的主角就是（狐狸爸爸），他很（了不起）。板书：了不起2、同学们说说“了不起”是什么意思呢？根据孩子们的发言板书（初步展现语意图）。（了不得、很厉害、很棒、很出色等）。3、小组讨论，说说体会。说说狐狸爸爸有哪些事情让你感到他很了不起呢？教师巡视，适时点拨。4、小组汇报，各抒己见，教师完善语意图。5、你还觉得怎么样也算了不起？（再次使用语意图）四、书韵飘香，寻找原型1、在你身边有像狐狸爸爸一样的人吗？他是谁？说说看。2、你想做一个了不起的人吗？你打算怎么做？五、书讯快递，创意无限1、《了不起的狐狸爸爸》这本书好看吗？你知道他的作者是谁吗？（罗尔德达尔）（引导学生﹒重视看书的封面、封底，简介作者）。2、今天，罗尔德达尔﹒爷爷来到了咱们的教室，看看他对我们说了些什么？学生练笔，教师指导。（显示课件）【书讯快递】（1）.屏幕显示罗尔德达尔的话。内容如下：﹒亲爱的孩子们：你们好！亲眼看见你们那么爱看我的书，我真的很高兴！谢谢你们相信，爱看书的孩子都是乖孩子！我很愿意和你们交朋友！作为见面礼，我要告诉你们，我还写了许多好看的书，他们是《查理和巧克力工厂》、《詹姆斯和大仙桃》、《好心眼的巨人》、《女巫》、《玛蒂尔达》、《好小子——童年故事》、《查理和大玻璃升降机（查理和巧克力工厂续集）》、《世界冠军丹尼》、《魔法手指》、《独闯天下》、《小乔治的神奇魔药》。希望这其中有你喜欢看的书。（2）.刚才，罗尔德达尔向我们介绍了他的书，你认为那本﹒可能会很好看，为什么？让我们课后一起去看吧。（承上启下）【亲子共读】（点拨方法，课后完成）（1）.阅读总动员。这是一个人员众多，情节起伏跌宕的故事。阅读时，家长可以和孩子坐在一起共看一本书，可采取两人轮流接力读的方...
