八年级地理优秀课评选教案学校：兰州市第21中学教师：胡秀珍课题：教学设想：中国的地形在世界地形上有着自己的独特性，世界陆地地形的基本类型在我国都有分布。我国的地势西高东低，呈阶梯状分布。纵横交错的山脉和复杂多样的地形，为我们提供了丰富多彩的自然景观，又使祖国各地的生产和生活方式各有不同。因此本课教学意在激发学生学习地理的兴趣，在感兴趣的前提下通过阅读、读图、画图等学习过程增长学生的地理技能，同时也激发学生对祖国大好河山的热爱。教学目的：通过学生读地形图及示意图来全面认识中国地形，了解中国地形的特点及对生产与生活的影响。教学重点：①中国的地势②中国的山脉③中国的地形类型。教学难点：学生对分层设色图的观察及想象。难点突破：画示意图，变复杂为简单。教学方法：指导阅读，指导读图，指导画图。教学课时：一课时教学过程：一、导入新课：亲爱的同学们，前一节我们认识了中国的民族，知道了我们伟大的祖国是一个统一的多民族的国家，不同的民族之所以有着自己独特的生活习惯和生活方式有一个很大的因素是和我国的地形地势有关的。那么我国的地形地势到底有什么特点？我想和大家一起来探讨。二、学习新课：1、明确学习目标：（1）指导学生思考从哪些方面认识中国地形？（2）学生回答学习要求。（3）屏幕展示学习目标。（4）指导学生观察中国地形图，通过分层设色图想象中国的地势2、学生读图（1）指导学生观察中国地形图，通过分层设色图想象中国的地势（2）指导学生用手做切面，想象切面线，并用手在空中画出来。（3）学生读图2-1并在图上做标注（4）屏幕展示地形剖面意图，概括中国地势特点3、学生读P7图2-3中国主要山脉图：第二章中国的自然环境第二节中国的地形（1）指导学生为主要山脉标号。（2）学生按标号熟读。（3）屏幕显示，学生读图。（4）学生画示意图。4、学生看屏幕，了解：（1）山脉的走向。（2）学生看图判断山脉走向。5、学生看屏幕，画出：（1）学生读图2-9中国地形。（2）指导学生根据分层设色图标出三大平原、四大高原、四大盆地、三大丘陵以及我国的山地。（3）学生看屏幕说出以上地形名称。（4）学生看屏幕观察各地形区的景观及特点。（5）学生读课本图2-4、2-5、2-6、2-7、2-8了解中国的五岳及特点三、课堂作业：①学生在课本P26活动题（连线）②P29活动①②③四、小结本课：同学们，本课我们共同认识了中国的地形，通过学习使我们了解了中国地势西高东低，这使我国的主要大河大多数是自西向东奔流入海。纵横交错的山脉及复杂多们的地形，也使我国的生产和生活丰富多彩，同学们是否能感受到我们祖国山川的美丽与可爱呢
