樊城区小学五年级数学导学案课题：整理和复习课型：新知探究课课时：１课时主备人：吴蓓蹲点领导：学习目标：1、我会正确熟练地解各种方程。2、我能熟练掌握列方程解应用题的步骤，及其分析数量关系的方法。3、我通过练习、比较的方法，巩固了本单元的知识。重点：正确熟练地解各种方程和列方程解应用题。难点：熟练掌握列方程解应用题的步骤，及其分析数量关系的方法。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记回顾思考：1、说出长方形、正方形周长的字母公式。说出长方形、正方形、三解形、平行四边形、梯形面积的字母公式。2、用含有字母的式子表示：（1）一本练习本a元，买5本练习本应付多少元？（2）买m千克白糖应付b元，买1千克白糖应付多少元？（3）一堆煤重a吨，复习解方程完成课本第83页第1题思考：解方程的原理是什么？解方程时要注意什么？对学小对子交流：1、课本第83页第1题2、课本第83页第2题小组长带领组员交流：1、解方程的原理是什么？2、解方程时要注意什么?3、列方程解应用题有哪些步骤？验算时要注意什么？展示主题一：我是小小学习家1、解方程的原理是什么？2、解方程时要注意什么建议：选择第一题的一道题，结合题目来说明。主题二：我是小小分析家结合课本第83页第2题说说列方程解应用题有哪我的收获：用去6吨，还剩多少吨？（4）甲班有a人，乙班是甲班的1.5倍，两全班共有多少人？解读目标复习列方程解应用题完成课本第83页第2题思考：列方程解应用题有哪些步骤？验算时要注意什么？预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展。些步骤？验算时要注意什么？建议：选择第二题的一道题，结合题目来说明。当堂测评分层达标落实基础★3.8+X＝6.32.5X＝143.4X－48＝26.842X+25X＝134X－7.9＝2.6X÷3＝1.22X－97＝34.213（X+5）＝169发展能力★★完成练习十八第3、4、5、6题提升素养★★★完成练习十八第7、8题
