樊城区长征路小学三年级语文导学案课题：介绍家乡的景物课型：口语交际课时：1课时（导学、独学、对学、群学、预展、大展示、评学）主备人：李杰学习目标：1．通过这次交流活动，使学生有意识地去发现、去体验身边的自然美，丰富热爱大自然、热爱家乡的情感。2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并在相互交流的过程中，不断提高口语表达的能力。3．懂得在习作中有条理地书写内容，并写出真情实感。重难点：教学重点：用不同的方式介绍家乡的景物。教学难点：把家乡景物的特点说具体。激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结启发谈话：播放《谁不说咱家乡好》的歌曲。师：听过这首歌曲吗？那同学们，你们想不想介绍你的家乡呢？我们今天就来介绍家乡景物。（板书课题：介绍家乡景物）走进文本理解内容体会情感内容：走进文本，理解内容，体会情感一、明确交流目标：１、自读交际要求，说说：我们都可以介绍家乡的什么？二、梳理思路，独立练说1、思考：你想介绍家乡的什么呢？从哪几个方面进行介绍？2、根据交际要求，请你把想介绍的景物资料整理成为交流提纲，独立思考自己该如何抓住特点把家乡的景物介绍得生动、具体、吸引人。交流提纲：我介绍的景物在我要按的顺序来介绍。景物的特点是：我要表达的感情。对学：（分享交流，补充展示）对子之间交流自己喜欢的家乡景物。提示：（1）讲述时做到吐字清楚，语句流畅，内容完整。（2）我能认真倾听并思考，如果有建议或补充，等对方发言完毕后礼貌地提出或追问，也可以适当进行记录。（3）我要根据对子的建议完善发言内容和形式，准备小组交流。群学：（突破重难点）（1）组员在小组内介绍自己家乡的美景，并倾听小组成员的介绍。（2）推荐发言代表，根据介绍内容选择恰当方式。（3）小组成员针对展示者的语言表达、肢体动作或资料等进行补充建议。预展：针对展示方案，分组思考展示方式及预展。展示主题：自信展示，丰富讲述群英荟萃大展示：展示方案：1、夸一夸：展示家乡美景的图片、影像资料等，并简要介绍图片内容。2、讲一讲：用优美的语言讲述家乡的美景、特产，并具体介绍吸引人的地方，表达自己对家乡的感情。3、晒一晒：展示家乡的土特产及有特色的手工艺品等，并简要介绍。4、秀一秀：用表演家乡的特色歌舞、民间艺术等形式表达自己对家乡的感情。客观全面来评价：提示：评价重点为展示者的仪态、语言流畅、内容完整、条理清晰、展示形式丰富、小组成员的参与意识、配合程度、倾听专注度。走出文本拓展延伸内容：走出文本，丰富积累学法：3、办一张《美丽的家乡》手抄报，通过展示台张贴出来。与大家共享。当堂测评分层达标落实基础：我在本组课文中学习了许多描写风景的优美词语：发展能力：我能在课外收集有关家乡风景的图片、影像资料。提升素养：以《美丽的家乡》为主题办一份手抄报。
