课题分数一步乘法应用题练习教学目标通过练习，加深学生对分数乘法应用题数量关系的理解，提高学生解决分数一步乘法应用题的能力。教学重难点加深学生对分数乘法应用题数量关系的理解教学准备小黑板、练习卷教学过程建议（补充）1.先说出下列各算式表示的意义，再口算出结果。12×3／42／5×1／22.列式计算，并画图⑴20的1／5是多少？⑵6的3／4是多少？3.读一读，找出单位“1”说一说自己对它的理解。（1）陆地面积约占地球总面积的3／10（2）成人头部的长度约占身高的2／15（3）海狮的寿命是海象的3／44.据统计，2003年世界人均耕地面积为2500平方米，我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的2／5.我国人均耕地面积是多少平方米？5.（1）一头鲸长28m，王老师身高是鲸体长的2／35.王老师身高多少米？（2）成年男子头部的长约占身高的2／15，王老师头部长是多少？6.海象的寿命大约是40年，海狮的寿命是海象的3／4，海豹的寿命是海狮的2／3。海豹的寿命大约是多少年？教后反思
