测量旗杆的高度VIP专享VIP免费

测量旗杆的高度北师范大版八年级下任玉鹏讲解有一个故事：学校操场上新立了一个旗杆，各科教师都围在旗杆周围议论旗杆的高度，却没有更好的办法。只见数学教师上前把旗杆拔了出来，横放在地上，用皮尺量了量，又把旗杆立了回去，在全体教师的诧异中说道：高度是33.5米。这时，物理教师不屑的说道：他测量的是长度，而不是高度。如果要你测量旗杆的高度，你会怎么做？能不能利用相似三角形知识测量旗杆的高度？ABEF=BCCD还有其他方法吗？利用阳光下的影子ABCDEF能不能利用相似多边形的知识测量旗杆的高度？ABFC=BCEFABCDEF用类似测量旗杆的高度的方法，我们还可以测量生活中的哪些不便直接测量的量？请举例说明，并说明你的具体方法。楼房电线杆树请你设计一个方案：不过河就能知道河的宽度。古代一位数学家想出一种测量金字塔的高度的方法：为了测量金字塔的高度，先竖一根已知长度的木棒，比较木棒的影长和金字塔的影长，就可近似求出金字塔的高度。已知木棒长为1米，其影长为2米，金字塔的影长为274米，请你求出金字塔的高度。作业：课本P441，2题，选作4题。