无领导小组讨论的活动总结范文合集第一篇。无领导小组讨论的活动总结无领导小组讨论的活动总结在国内大型企业和政府机构公务员的面试中，越来越多采用以无领导小组讨论作为面试考核的其中一种方式，活动是由一组应试者组成一个临时工作小组，在给定的时间内，没有领导，在既定的背景下或围绕给定的问题展开讨论，并得出一个小组结论，通过无领导小组的讨论过程中，考官可以观察到应试者的管理特征、业务风格、人际交往能力以及个人行为风格。此次无领导小组讨论以“思如涌泉，厚积薄发”为主题，活动分为两组，每组8人，首先参赛者入场时播放选手的ppt，然后在主持人宣读活动规则后，播放一段无领导小组讨论视频，再由工作人员分发题目并进入紧张的选手讨论环节，讨论环节分为自我介绍、个人发言、自由讨论、总结发言、评委打分六个阶段，活动按计划有条不紊如期顺利举行，参赛者口若悬河，全心全意投入活动中，加上评委掷地有声地点评以及细致入微地指导也为此次活动增添一份别样风采，此次活动成功落幕，一方面加强学生会成员的组织协调能力、口头表达能力、辩论及说服能力等各方面的能力，另一方面促进同学们的相互了解，也增进学生会成员之间的友谊。在此次活动中也有所不足，由于选手们是初次接触，对于时间的掌控不够合理以及对于问题的理解不够深入，所以部分参赛者没能发挥到最好，不过经过此次锻炼相信以后选手会表现得越来越好。第二篇：无领导小组讨论总结“无领导小组讨论”活动总结面对现今严峻的就业形势，我们就业指导服务中心秉承为同学服务的宗旨，为了提高广大同学的就业面试能力，使大家在以后的就业过程中能有更大的优势，不与机会擦肩而过，特此针对2008级的大三学生开展了“无领导小组讨论”活动训练，希望借此给同学们一个锻炼的平台，让大家能从中得到能力的提升。这次的“无领导小组讨论”活动分为四个阶段。第1页共12页一、前期的准备活动阶段。在这个阶段，中心成员积极宣传与服务，通过面对面的交谈以及电话交流，认真统计所有大三同学的报名信息，让大家都积极参与到此次活动中；二、简历的制作与评比阶段。首先由同学们自己制作简历，然后统一收集由老师点评修改；三、无领导小组讨论阶段。在此过程中，就业指导服务中心成员积极配合指导老师工作，记录下了同学们在讨论环节中的各种表现，摄影、照相、收集相关材料等等，同学们有条不紊的将工作进行着，最终使得活动取得一定成果；四、“无领导小组讨论”视频点评阶段。借此次活动中同学们的摄影记录，指导老师向老师和冯老师针对大家在此次活动中的表现进行了深入而详尽的点评，指出了大家在活动中的不足，以及我们需要如何去克服。并且，老师针对同学的疑问也给予积极回答，化解了同学们心中的谜团；五、由参加“无领导小组讨论”活动的同学以及参与此次点评活动的同学填写一份关于“无领导小组讨论”训练结果的调查问卷，收集大家对此次活动的认识以及此项活动的不足与缺陷，使得在下一期的活动中能扬长避短，争取把活动做好，并使之得以推广。第三篇：无领导小组讨论无领导小组讨论（群面/ac）过关的基本原则：踩着竞争对手的肩膀上岸ac的3个特点1环节相对固定：自我介绍+案例讨论2过程重于结果：案例的结果没有原则性的对错之分，面试官更看重讨论的过程3相对位置重于绝对得分ac中自我介绍的特点：1、内容的改进：ac是一个动态博弈的过程，除了在家里精心准备之外（参照《一对一面试》视频），还要根据前面同学发言的内容来调整自己所准备的东西，同时要通过观察其余同学在自我介绍时hr的反应来判断hr的好恶2、争当第一个发言者。第一个发言的同学表述的不好也不会有大多的扣分，但如果通过精心准备发挥的不错的话会给后面的同学树立了一个很高的标杆，一旦后面的同学说的没有你第2页共12页好，他们的扣分就会都加在你身上。在介绍完毕坐下的时候可以顺势跟旁边的同学说“不如按照顺时针的顺序，你下一个介绍吧（声音不要太大，但要确保hr听的到）”在多数同学比较腼腆的小组中帮助hr解决发言顺序问题的同时，体现自己的领导能力3、中英文版本的切换：不要在hr没有规定自我介绍语言的情况下第...
