主题班会教案之珍爱生命主题班会教案：认识自我，珍爱生命生命的奇迹我们追求美，我们追求完美。然而，那断臂的维纳斯令我们心醉，那种因残缺而更显美丽的魅力震撼人心。奥运会的闪亮之处是力量，是智慧，是技术；残奥会的动人之处是克服困难的勇气，是挑战生命的决心，是直面人生的坚强。让我们一起去感受生命之美！“假设有来生，要做一棵树，站成永久，没有悲伤的姿势：一半在尘土里安详，一半在空中飞扬；一半散落阴凉，一半沐浴阳光。特别沉默特别骄傲，从不依托从不寻找。”--三毛征询征询本人几个征询题？o你欢乐吗？o你幸福吗？o你爱你本人吗？o幸福是什么？关注学生的心理健康o据“北大”精神卫生研究所介绍，我国17岁以下未成年人有3.4亿，保守的可能，有各类学习情绪、行为心理障碍者有三千多万人，其中，中小学心理障碍患者的患病率为21.6%至32%。，突出表现为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的征询题，而且还处于不断上升的趋势。令人震惊的调查结果o中新网十月十日讯：在上海进展的一项调查结果显示，在全市８个区２５００多名中小学生中，竟有５。８５％的人曾有过自杀计划，其中自杀未遂者达１。７１％。有２４。３９％的人曾有一闪而过的“活着不如死了好”的方法，曾认真考虑过该方法的人也到达１５。２３％。但绝大多数父母对此一无所知。o专家分析，儿童、青青年患精神障碍的情况增多，首先归咎于家长对子女的过高期望（家庭教育，学校教育，社会阻碍）。幸福确实是睡在自家的床上，吃父母做的饭菜，听爱人给你说情话，跟小孩做游戏。----林语堂o但现实并不是如此美妙，你有没有如此的方法：o1.看不到本人今后的模样，面对今后，迷茫得不知所措。o2.常常在回忆里挣扎，有特别多过去无法释怀。o3.特别想放纵本人，希望本人彻完全底醉一次o4.内心突然冒出一种“厌倦”的情绪，觉得本人特别累特别累。o5,突然特别想逃离现在的生活，想不顾一切拾掇本人简单的行李去漂泊。珍爱生命残奥会上奋勇拼搏的运动健儿海伦·凯勒是一位特别不平凡的女性。她特别小的时候就既聋、又哑、还盲，但她却做出了极不平凡的业绩：奇迹般地学会了英语、法语、拉丁语等多种语言，考进了英国剑桥大学，作品被译成多种文字。她的精神，遭到了亿万人民的仰慕和爱。永不放弃生的希望早晨，一个伐木工人照常去森林里伐木。他用电锯将一棵粗大的松树锯倒时，树干反弹重重地压在他的右腿上。剧烈的疼痛使他觉得眼前一片漆黑。现在，他明白，本人首先要做到的是保持清醒。他试图把腿抽回来，但是办不到。因而他拿起手边的斧子狠命地朝树干砍去，砍了三四下后，斧柄断了。他又拿起电锯开始锯树。但特别快觉察：倒下的松树呈45度角，宏大的压力随时会把锯条卡住，假设电锯出了缺点，这里又人迹罕至，时间一长，就只能束手待毙了。冥思苦想，别无他法。他狠了狠心，拿起电锯，对准本人的右腿，自行截肢……伐木工人把腿简单包扎了一下，决定爬回去。一路上，他忍着剧烈的疼痛，一寸一寸地爬，一次次地昏迷过去，又一次次地清醒过来，心中只有一个念头：一定要活着回去！o考虑：（1）当这位伐木工人遇到生死攸关的时候，你明白他后来如何样做的吗？oo（2）假设当你们在生命攸关的时刻，你们能果断地选择求生吗？生命是可贵的，珍爱生命的人，不管何时何地，不管遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。确信生命，尊重生命o请你画一幅网络图，即在本人人生过程中，会与本人的生命、生活发生联络的人物图，说一说人物之间的互相关系及关于对方的意义。生命不仅仅属于我们本人，也属于家庭。时刻要让父母理解三个“W”WHERE在什么地点WHO和谁在一起WHEN什么时候回家活动：我能为别人做些什么有益的有意义的事……我能为同学为班级做……我能为爸爸妈妈做……我能为希望工程灾区人民做……我能为盲人残疾人做……假设能够为别人做些有益的事，则你更能体会到生命的价值。尊重别人生命的价值。同样善待别人的生命生命不可能是十全十美的，不幸的生命同样需要确信和尊重。o从现在开始学会每天征询本人10个征询题：1、我拥有什么？2、我为什么感到骄傲？3、我应对什么心存感激？4、我如何样才能充满活...
