最新高校师德师风范文：“三心”与“传道”参考演讲稿尊敬的各位领导和同仁，大家好!我是来自临床学院的xx，今天让我站在这里的，不是讲台上的名次和奖励，而是料想中的在座的各位同仁。由于我没有计划想来做一个大方激昂的演讲，我想的更多的是如何样才能和大家进展一次倾心的交流。由于如此的时机实在宝贵。那么我今天和大家交流的主题是什么呢?我给她取了个名字，那确实是：“三心”与“传道”-我们不断在路上，详细是什么，暂且让我卖个关子。每天，我们面对着不同的学生，而这些不同的学生正在成长为社会公民，国家栋梁。那么今天他们的表现能不能让人满意，我们该如何样帮着他们成长?这是我常常考虑的一个咨询题，可能她也是作为一名教育工作者的一个永久的命题。我想把这个命题做两方面解读，一是我们的培养目的是什么?二是我们该如何样实现目的。古代的教育目的，从世俗来讲：科举及第，金榜题名。高调一点来讲：修身齐家治国平天下。从教师的功能角度来讲，确实是传道授业解惑。如今我们的教师假如在授业解惑方面完成任务就会被社会认同为一名成功的教师。传道由于其不可考核，没有详细的操作标准，不做明确要求。按理说教师们会比拟轻松，但是我想咨询在座的各位教师，你们觉得本人的工作轻松吗?不明白大家如何看，反正我觉得不太轻松。比方我们做辅导员，比拟头疼的确实是到课率和卫生咨询题，开班会，课堂点名，个别谈话，群发短信，工作是做了不少，但是效果呢，依然不理想。再比方卫生，昨天我坐在办公室，就听到有学生从阳台上往楼下扔垃圾，接着特别快就听到清洁工的阿姨扯着嗓子骂了。“我刚刚扫完，你们如今又扔了，什么大学生”。我们的学生在他们最有激情和办法的时候，交着不低学费来上学，但是却没有动力去上课。从小学到大学，受十几年的教育，幼儿园的小朋友扔东西都明白要找个垃圾桶，大学生的他们却把垃圾从阳台上直截了当丢下来。是教师们没有告诉他们逃课，浪费青春不对吗?没有告诉他们不应该乱扔垃圾吗?即便他们的小学教师没教，中学教师还没教，那我们的任课教师们也教了，我们学生处也说过了，我们辅导员更是反复强调了。那么为什么依然如此的效果呢?那确实是我们的教育里缺了一点东西，我们把“道”弄丢了。孔子说传道授业解惑，授业解惑都是目的特别明确，标准特别明晰的，学生的学习如何，我们有考试来衡量。但是，学生的做人如何，我们却没有找到那把尺子。老子说道可道，特别道，名可名，特别名，一开场就把我们的道说得玄之又玄，模糊不清。既然目的都是模糊的，那么目的的考核就更模糊了。但是，模糊了是不是就不重要了呢?所以不是，道在人心中的运转，决定着一个人的性格、内涵、诚信、品味和言行。道能够延伸为道路，道理，道德，他是万物之母，万物运转的规律，是世间生存的法则。比方学生旷课，懒惰，乱丢垃圾，破坏环境，对学校来说是违犯和谐校园的法则的。对学生本人来说是违犯个人健康成长规律的。本质上，是他们心中缺少敬畏，没有法则。而缘故是什么呢?是他们对人生的道理没有一个正确的认识，迷失了道，不明白本人身在何处，要去何方，迷失了自我。那么，这个时候，教师的道是什么呢?我记得一个故事，是关于美国的第一任黑人州长罗杰·罗尔斯的故事。这位第一任黑人州长出生在声名狼藉的贫民窟。在这儿出生的小孩，长大后特别少的人获得较风光的职业。然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。在就职后的记者招待会上，罗杰·罗尔斯对本人的奋斗史只字未提，他只说了一个小学校长的名字——皮尔·保罗。这个皮尔·保罗是罗杰·罗尔斯的小学校长。罗杰·罗尔斯读小学时，正值美国嬉皮士风格流行的时代。这个小学的穷小孩们呢，则是比迷惘的一代“还要无所事事，还要叛逆不羁”，他们旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。有一次，这个校长正好看到小罗尔斯从教室的窗台上跳下来，然后伸出小手走向讲台，保尔·保罗就特别认真地对他说，我一看你修长的小拇指就明白，今后你是纽约州的州长。小罗尔斯大吃一惊，由于长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他能够成为五吨重的小船的船长。这一次，他的校长先生居然...
