主题班会教案之高一自信主题班会案一、教学目的通过自信主题班会的教育，提升学生的自决心。为今后的学习生活打好根底。二、方式与效果在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和游戏等多种方式。通过几个星期的预备，同学们对自信有了一定的认识，明白得特别多建立自信的方法，比方，如何协助同学建立自信，如何提升本人的自决心。我想，同学们不仅在预备的过程中学到特别多，同时参加这次主题班会本身也是提升他们的自信。三、参加人数全班37人。主持人：王浩徐嫱沄四、执教者：张婉珍五、教学过程各位老师、同学：大家好！欢迎参加我们的主题班会。一、在今天的主题班会之前，我们对同学进展了一番调研。请同学们谈谈“我最崇拜的十大人物”。调查结果如下：比尔·盖茨、海伦·凯勒、康熙、刘翔、周恩来、丘吉尔、拿破仑、姚明、居里夫人和邓小平。接下来我们请同学谈谈为什么要选这些人。祁迪：我选择的是海伦凯勒，她是十九世纪最大的女性之一。但她一生下来便特别不幸，不仅双目失明，而且有聋又哑。在老师沙莉文的协助下，海伦变的特别自信。最后凭借她坚决不移的信念以及出色的才华，成功的踏进了哈佛的大门。李嘉钧：我崇拜的人是比尔盖茨，他对计算机的热情和对本人的决心使他从哈佛退学，创始本人的事业，追求本人的理想。他坚信计算机将成为今后世界最重要的工具，为此他不断努力。我崇拜确实实是他的大胆，天赋，自信和放弃哈佛的高学历，向理想不断努力的精神。让我深化体会到不管做多么困难的事，只要对本人有决心，就能成功，由于自信是成功的阶石。从同学发言中，我们不难觉察自信是我们成功的第一要素。然而这正是我们现在所缺少的质量。通过中考的失利。我们不再自信，我们总是疑心本人的学习才能。学校为了协助我们建立自信，举办自信演讲竞赛。这也是我们开主题班会的意图。那到底什么是自信呢？自信又叫自决心，是相信本人有才能实现本人愿望的心理，是对本人力量的充分确信。二、接下来请看表演：“谁是自信者？”请同学答复：到底这三位同学分别代表哪些心理？我们一眼就能看出：倪呈俊是自卑心理、霍吴斌是自信、缪俊是自大心理的代表。自卑──过低地评价本人，看不到本人的优点。自大──过高地评价本人，看不到本人的缺点。自信──恰当地评价本人的优缺点。三、我想大家都愿意成为一个自信的人。那么你到底是不是一个自信的人？（幻灯片）计分方法：1-12题，答“是”加1分，“否”0分。计分方法：13-25题，答“否”加1分，“是”0分。请同学说说他们的得分。（3-4位）主持评讲完之后，再请同学谈谈。杨羽林：这个测试的结果和我大致一样。自信是每个人成功的根底。有自信不一定会成功，但没有自信就一定不会成功。但我有时也会有些自负，会轻视一些重要的事情，现在我理解了自信与自负的区别。我以后要留意把握尺度，脚踏实地使本人真正的、充满决心的完成没一件事而不是自负。杲梦玮：我觉的这个测试与我本人差不多，不同的地点可以乎略不计！但是也不是不管什么事都那么有自信。只是在一些特定的事上，如学物理上等。但我会在别的方面培养决心的！肖赟：我觉的这句话中对本人有时会产生疑心比较符合！由于每次考试考的不好，我都会特别沮丧质征询本人的才能，总觉的本人比别人差！我气后要求本人相信本人的才能。在考试前认真复习，充满决心的迎接考试和迎接生活！测试结果(仅供参考)假设你的分数是15-25分，说明你对本人决心十足，明白本人的优点，同时也明晰本人的缺点。不过，需要留意的是，假设你的得分将近25分的话，别人可能会认为你特别自大狂傲，你不妨在别人面前谦虚一点，如此人缘会更好。假设你的分数是9-14分，说明你对本人颇有自信，但是你或多或少缺乏平安感，对本人产生疑心。你不妨提示本人，在优点和长处各方面并不输人，特别强调本人的才能和成就。假设你的分数是8以下，说明你对本人显然不太有决心。你过于谦虚和自我压抑，因此经常受人支配。从现在起，尽量不要去想本人的弱点，多往好的一面去衡量；先学会看重本人，别人才会真正看重你。四、假设你还不够自信，那么如何来建立自信呢？（请同学介绍）杨翔：高中的数学特别难，我...
