2022《放鞭炮》大班教案《放鞭炮》大班教案作为一位无私奉献的人民老师，时常要开展教案打算工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的《放鞭炮》大班教案，欢迎阅读与保藏。《放鞭炮》大班教案1活动目标：第1页共14页1、练习走螺旋队形，灵敏反应及快跑实力得到发展。2、能刚好调整自己的位置与步幅，保持肯定的队形。3、知道放鞭炮是我国节日的习俗，体验放鞭炮的欢乐。活动打算：1、请幼儿相互沟通自己放鞭炮的阅历，并在活动区用彩纸卷制鞭炮。2、了解放鞭炮是我国人民的节日习俗，有条件可支配幼儿观看节日放鞭炮等喧闹场面的有关资料。活动过程：第2页共14页一、仿照动作：动物仿照操。二、幼儿练习卷鞭炮。1、幼儿分小组活动（分成4-6个小组），引导幼儿探究卷成一个鞭炮的方法。2、幼儿集中沟通卷成"鞭炮"的方法，老师引导幼儿重点探讨：全组幼儿要站成一横队，须以排头幼儿为轴心，排尾幼儿带领全队按螺旋形围绕排头幼儿走，这样"鞭炮"会卷得又快又好。3、幼儿再次练习卷"鞭炮"。三、嬉戏：放鞭炮。第3页共14页1、幼儿卷成"鞭炮"后由老师"点火"，幼儿一个接一个发出"兹"声，不能间断，直至排头幼儿发出"啪"的声音后，幼儿四散跑开，排头幼儿去追，捉住一幼儿后嬉戏结束。更换排头重新嬉戏。2、全体幼儿分两组轮番玩"放鞭炮"嬉戏。老师留意提示幼儿遵守嬉戏规则：点燃后依次发出"兹"声，当排头幼儿发出"啪"的声音后再跑开。四、听音乐做放松活动。《放鞭炮》大班教案2活动目的：第4页共14页1、学习儿歌并引发对鞭炮的联想。2、用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。活动打算：1、儿歌：《小鞭炮》2、红纸（裁成A4纸大小）、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔；长条皱纹纸（约6x90公分）。活动过程：1、师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老师表演的是什么？第5页共14页2、在对开纸中间画图标，提问：鞭炮声让你想到了什么？3、变鞭炮爆了的魔术给幼儿看。学习儿歌《小鞭炮》。4、嬉戏《放鞭炮》：（1）、幼儿每人一条皱纹纸，卷起来制作鞭炮。（2）、师“点燃”“鞭炮”，幼儿马上将鞭炮往天空一抛，如漫天烟花。师：想象当听到了鞭炮声的时候，你想到了什么？幼1：想到了过新年，吃团聚饭，给压岁钱。幼2：想到了和爸爸妈妈一起过元宵节的时候，很欢乐很快乐。第6页共14页幼3：鞭炮声让我感到很胆怯，想到地雷爆炸的声音。幼4：鞭炮声很喜庆，好象看到有人在结婚。幼5：想到火……附儿歌《小鞭炮》......歌词：小鞭炮，不说话，说起话来声音大，嘭啪啪，嘭啪啪，吓坏了小鸟和蛤蟆。我是一个小鞭炮,穿红衣戴红帽.一点着噼里啪啦噼里啪啦又叫又跳!第7页共14页......过大年，放鞭炮。三十晚上好喧闹，大人孩子笑啊笑！爸爸放个二踢脚，妈妈放个坐地炮。哥哥放串小花炮，我把摔炮举的高，妹妹见了哈哈笑！第8页共14页《放鞭炮》大班教案3活动目标：1、能辨别放鞭炮时哪些行为是危急的，哪些是平安的。2、驾驭遇到危急时的简洁自护和求救的'方法。活动打算：课件、放爆竹图片。活动过程：一、图片导入。1、出示图片，提问：图片里有谁？在做什么？这样做对吗？2、请幼儿结合自己搜集的图片谈谈看法。第9页共14页师：把鞭炮对准小挚友或者扔到森林里，会发生什么危急？3、引导幼儿对图片进行简洁的介绍讲解，请其他幼儿推断是平安的做法还是危急的做法，提问：“假如是你，你会怎么做？”二、观看关于平安方面的视频课件。1、提问：给你印象最深的情景是什么？为什么？2、逐一观看片段，推断分析其危急缘由。师：这样做对吗？为什么？应当怎么做？3、激励幼儿发表自己的想法。三、平安教化小结。第10页共14页1、提问：以后我们应当怎样玩鞭炮？假如有人做危急的事情，应当如何爱护自己，远离损害？2、选出每日平安员，确定职责。3、平安员负责视察、搜集日常生活中的担心全隐患，发觉危急刚好劝导阻挡。师：玩鞭炮可不能随意。鞭炮虽小，危害很大。不要对准他人；不要在简单着火的地方玩；不能恐吓小动物；假如鞭炮不爆炸也不要靠近；不要把鞭炮放进玻璃瓶。小挚友们，都记住了吗？...
