0、香菱学诗课型：复习主备人：张波审核人：语文组时间总第课时学习目标：1、识记并掌握文中出现的生字词和相关文学常识；2、理清故事情节，体会多种手法刻画人物形象的写作方法，了解人物丰富的内心世界，多侧面分析人物性格；3、欣赏文学作品，学习香菱的学习境界。自主学习1、师导入：著名的作家王蒙说“几乎是，你的一切经历经验喜怒哀乐都能从《红楼梦》里找到参照，找到解释，找到依托，也找到心心相应的共振。《红楼梦》帮助你体验人生。读一部《红楼梦》，等于活了一次，至少是活了二十年。”所以你有一瓢浅，就从红楼梦中能够舀出的也就是一瓢，你是一片汪洋，你从红楼梦中感受到的也就是汪洋。2、检查预习1）文常：生：自由谈论有关《红楼梦》和曹雪芹的相关知识，并注意积累、识记。2）字词我会读，我会写请柬胡诌暧昧沁芳亭宝钗橄lǎn______废xū______zǐ______妹xiàn_______慕3、速读文章，思考：1）概括香菱学诗的三个步骤。2）香菱学诗取得成功的原因是什么？合作学习（一）品诗品读三首诗，讨论三首诗的特点。1、通过以上香菱写的三首诗比较鉴赏，你有什么收获？特别是对你的写作有何帮助？（二）品人（三——六组完成）关于香菱香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。是一个从官宦小姐沦为奴婢的悲剧人物。地位介于奴婢与小姐之间。她有着不幸的命运：香菱从小遭受灾难，三岁那年元宵节被骗子拐走，，长大后又被拐卖被呆霸王薛蟠生拖死拽弄到家里，终于沦为侍妾，受尽凌辱和折磨。香菱一生中唯一快乐的日子大约只有薛蟠外出经商的那一年，她得以住在大观园中，才使我们见到一个天真烂漫，纯洁善良的香菱。学习任务：找出课文香菱或黛玉的语句，研讨香菱和黛玉的性格特点。香菱：黛玉：
