2022《感恩教育》观后感《感恩教化》观后感15篇当观看完一部作品后，这次观看让你有什么领悟呢？让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。你想知道观后感怎么写吗？以下是我收集整理的《感恩教化》观后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《感恩教化》观后感1上周去女儿学校听了彭成老师的感恩教化讲座——不要让爱你的第1页共52页人悲观，那热情、感动、震撼人心、催人泪下的互动场面，这几天来时时萦围着我。看当下人的信仰的缺失、道德的沦丧、人心的冷漠，价值观、人生观偏离的今日，这次感恩教化无疑是在每个学生、家长老师的心里下了一场刚好雨。正如彭成老师所讲的——教化一个孩子应当从孝道起先，一个只有懂得孝敬父母的人才有实力爱四周的人，才会真正拥有使命感和责任感，才会胸藏天下。一个连自已父母都不懂得感恩的人又怎么能去爱天下苍生呢？中国现18岁以下未成年人3.67亿，他们是国家的将来、国家的第2页共52页希望，但是现在的社会问题、家庭教化问题、学校教化问题中存在的相关不和谐、不良影响、不良风气，给涉世之初的孩子带来了不少负面效应。我辟开社会问题与家庭问题，就说说学校吧，从幼儿园到高校，一个孩子在学校将度过19年，我认为孩子应当在欢乐中成长、在成长中学习、在学习中去感悟生命真正的意义、明白人生的方向。但是，看现今学校吧，学校教化已沦为升学与就业的工具，现在教化更多的是关注升学率和就业率，教学成果成了学校惟一的追求，也导致了许多学生自私自利、缺乏修养、情感冷漠，这正如彭成老师第3页共52页所讲的，这是学校德育教化落实不够，尤其是忽视了感恩教化，观后感《彭成感恩教化观后感》。是的，据我了解，许多中学除了上主课德育课、美术课、音乐课、劳动课等等都靠边站了，由于超负荷接受太多，前面的学问没消化，后面的又跟不上，造成学生厌学、上课打瞌睡，老师也只能只顾要学习的学生了，所以也衍生了快慢班之分了这公允吗？许多的不和谐在我们身边发生，我们却无能为力，中华五千年的文明历史,我想我们的先贤孔子先生,他老人家也只是个符号而已。功利成了最大的榜样，名人与胜利人土成了标杆，我想，作为一个中国第4页共52页人，应当看到我们的悲伤！我想中国要强大，德要放在第一位。这也是我国的治国方针！所以每个人要从小事做起，中国的明天才会更好。《感恩教化》观后感2这天，我看了于丹老师的专题讲座，感受很深。于丹老师在讲座中主要是强调我们中小学生在完成必修课的同时还要懂得孝敬父母，敬重老师，关切他人，让每一个中小学生德、智体全面发展。于丹老师首先谈到“孝”。百善孝为先，孝是中华文化传统提倡第5页共52页的行为，一般表现为孝顺，孝敬。要对生活充溢感恩的心，感谢父母敬重老师。孝不但是外在要求，也是内在的一种职责。然后谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要充溢爱心，和善待人。《三字经》里说道：“人之初，性本善。性相近，习相远。”意思是说，人在刚刚诞生时，本性都是和善的，性情也很相近，但随着各自生存环境的改变，每个人的习性就会产生差异。教化孩子要与人和谐相处，懂得一个人的苦痛，由两个人分担，苦痛就削减一半，相反，一个人的欢乐，两个人共享，欢乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自我健康，欢乐的成长。第6页共52页最终谈到“独立，自强，自信”。树立正确的人生观会干脆确定人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，学问当然重要，但更重要的是人的阅历和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个到处混沌喧嚣的社会中，学会发觉其中的有效信息。透过于丹老师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，假如不会做人的话，就算学习成果再好，也不是一个健全的人。想想自我，有时爸爸妈妈督促我学习，我总嫌啰嗦，有时让我做一些力所能及的事，我总不情愿，想到那里，我不禁感到很内疚，爸第7页共52页爸妈妈为了我，不知操了多少心，受了多少累，我还不明白感恩，总惹他们生气，悲伤，太不就应了。在那里，我想对爸妈说：“我错了我以后要听你们的话，好好孝敬你们，好好报答你们的哺育之恩!”...
