第一章职业生涯管理概述一、职业生涯管理职业生涯管理学说起始于20世纪60年代，经过了40年的发展，内于社会经济形势的变化，职业生涯管理的内容和应用方法有了较大的发展，其内涵也发生了很大的变化，至今各国学者的观点尚难统一，其内容和使用的方法也有了较大发展。职业生涯管理学说于20世纪90年代中期从欧美国家传入中国，并获得了一定发展。职业生涯的概念辨析职业生涯是社会学、心理学、经济学、教育学等多个学科的研究对象，不同学科分别从不同的角度进行研究。*社会学强调社会分工对社会发展的意义，强调职业随着社会的发展而出现的职业流动规律及其对社会阶层变化的影响(郑杭生，1994)。*经济学重视从事各种职业的劳动者数量和质量对经济的影响，以及经济发展的特点对职业需求类型及数量的影响，是从经济发展与就业的关系来研究的，以就业和失业为中心(卢福财、1997)。*教育学则研究人如何更好地根据自身的特点，结合社会提供的就业机会，选择一个合适的职业，进而接受职业教育，为成功就业作准备(朱启臻，1996)。*心理学对职业的研究与教育学、管理学研究有所重叠，它注重两个方面：一是个人如何认识自己，如何认识职业。然后选择一个最佳的职业，并进人职业生活；另一方面，在个人进人职业领域后，为了进一步地适应个人(指经验、工作价值观、年龄、家庭生活)和社会的变化，如何不断地加强。*在职业心理学发展之初(1908)，当时社会发展相对稳定．一个人进入某职业之后，基本上不大改变，故当时经常用的词语是职业，英文即Occupation和vocation，与社会学的职业基本上是一个概念，是人们为获得生活来源而从事的某种工作，是谋生的主要手段。*Parson(1908)就是用的职业指导(Occupation和vocation)。*从英文辞典上看，career本身的含义也比较丰富，原意是道路、轨迹，衍生为生涯、人生、事业。*从本质上看，该概念在职业心理学中的使用，主要是为了适应社会变化，以区别于传统的职业概念。*career取职业生涯之意较为合适，与super(1957)早期观点相似。*将职业生涯定义为一个人终生经历的所有职位的整体历程。此概念听起来似乎是指对个人一生的职业生涯管理，其实这只是个误会，因为持职业生涯发展观的心理学家特别强调职业生涯发展的阶段性和可变性。人很难在某一时刻规划自己的一生，只不过为了强调职业生活是一个不断发展变化的过程，他们才用了一个体现职业变化的概念。在某一特定时间段，职业生涯管理(careermanagement)可理解成职业管理(Occupationmanagement)。职业生涯管理包含两重含义：*一是组织针对个人和组织发展需要所实施的职业生涯管理，称为组织职业生涯管理*二是个人为自己的职业生涯发展而实施的管理，称为自我职业生涯管理(individulcareermanagement)。二、职业生涯管理常用的方法与过去相比发生了深刻变化的雇员：*①谋生不再是雇员参加上作的唯一动机，雇员希望在工作中获得更多的满足。*②教育水平的提高使雇员实现自我价值的愿望增强，对职业成功和职业成就奇予厚望，但社会竞争的加剧使成功的机会越来越少。*③随着法律与社会保险制度的完善，为达到自己的职业日标，雇员可能会辗转在不同的组织从事多种职业。*④求职者不再是单纯的被选择对象。所以，现代企业职能管理包含蓄双重任务：雇员的自我职业设计及实施与组织对雇员职业发展的指导和支持。二、职业生涯管理常用的方法Gutteridge(1986)比较系统地概括了组织职业生涯管理方法，主要包括两个方面：*从员工个人发展目标出发的职业生涯管理一方面是结个人提供自我评估的工具和机会具体方法如职业生涯规划讨论会；提供职业生涯规划手册；退休前讨论会。第二个方面是个别咨询个人咨询的实施人员有三种：一是经过人事部职员与员工讨论个人职业生涯规划；二是通过直接上司帮助员工确定个人职业生涯发展；三是通过专业咨询员予以帮助。*从组织目标出发结合员工个人发展的职业生涯管理。组织需要与个人发展结合的组织职业生涯管理措施也比较多。具体地说有三个方面：一是发布内部劳动力市场信息二是设置潜能评价中心三是实施发展项目。二、职业生涯管理常用的方法组织需要与个人发展结合的组织职业生涯...
