高考作文：天行健，君子以自强不息。（《周易》一、【走进高考】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）天行健，君子以自强不息。（《周易》露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）数风流人物，还看今朝（毛泽东）中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。【启示】这是“选句关联型材料作文”，此类作文审题需要在所给“名句”范围内，进行“有机联系”，在“原句含义”和“选句关联”的基础上进行“集中立意”,另外，此题目还要求对“名句”进行“合理引用”。这类作文，众多专家多从立意、选材入手，考生收获颇丰，但对于这类文章，有没有章法可依。虽然，文贵创新，但对于考生来说，简洁明了的结构，更适合考生学习，在模仿的基础上创新。二、写作指导（一）弄清原句原意。考生在写作时应明确每个诗句的意思。天行健，君子以自强不息。（《周易》）——刚健有为、自强不息露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）——思亲、乡愁、家国情怀何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）——特立独行、内在修养、豁达自信受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）——位置决定格局、天下为公、奉献天下必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。（鲁迅）——正视现实、不避艰险、责任担当数风流人物，还看今朝（毛泽东）——立足当下、坚定自信、责任自信（二）明确主题立意句可立意为君子要自强不息方可强大；句可立意为思乡；句可立意为重视内在之美，或自信的品格；句可立意为人因所处位置不同，而视野、格局不同，实现的理想价值也不同。或人要有远大的理想，立志四方；句可立意为要敢于正视自己；句可立意为个人、民族、国家的自信自强。（三）诗句关联组合选出两三个在立意上有内在逻辑关联的句子确定出一个立意，可寻每个句子立意的共同点，进而分析其逻辑关系：条件、并列、递进、因果、互补关系等。:自信自强奋发向上、敢作敢为——：自信与正视问题、开放进取之间的关系……——：有理想，有担当，全面提升个人的人格境界，成就自我……:家国情怀、社会现实:坚持自我与承担社会责任（四）规划结构这是重点，让学生有据可依，简洁明了。虽然提倡文无定法，但对于即将参加高考的学生来说，循规蹈矩更适合他们。选句关联，确定了主题，引入给定名句，作为写作论据，其实就加强了它们之间的联系，并为主题服务，前后连贯，文意畅通，符合命题者的意图。1、依据诗句关联性，共性，确定主题。文章开端灵活引入这个话题。2、依据选定诗句内涵，确定分论点。让诗句作为论据，印证分论点。3、总结，呼吁，点题。三、建构模式标杆范文追梦青春马鞍山中加双语学校2018届高三（18）班陈芸青春是一条流淌着的的河，我们奔跑着追逐梦想。在逐梦的路上，需自强不息，直面挑战，坚持自我。（引入，明确论点）逐梦青春，需自强不息。（分论点1）《周易》有云：“天行健，君子以自强不息。”（论据）意为君子应靠自身的努力，来强大自己，在天地间找到属于自己的一片区域。德国音乐家贝多芬在失去聆听能力后发出“我要扼住命运的咽喉”的豪言壮语。他用《命运》之曲谱写了自己生命的辉煌，用不屈于命运的方式让全世界人看见了他的身影。德国诗人歌德在他的不朽名著《浮士德》中说：“凡是自强不息者，终能得救！”其实，世上真正的救世主不是别人，而是自己。对于自强不息、奋发向上者来说，身体的残疾不是障碍，只要信心不垮，仍能做出令自己吃惊的成绩。在缺陷面前绝不要退缩和消沉，要凭着良好的心态战胜困难，当我们有想法但不能实现时，要自立自强，这样才能发掘你的潜能，冲破困境走向胜利。逐梦青春，需直面挑战。（分论点2）正如鲁迅先生所言：“必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。”“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”（论据...
