人教版小学语文二年级上册群文阅读教案二年级上册群文阅读《故事的启迪》教学设计教学内容简析：在本组教材的教学中，紧紧扣住“故事的启迪”这个专题，选编了一些能给人以启迪的成语和故事，让学生在阅读中识字，在阅读中感悟生活的哲理。主要有成语故事《坐井观天》、寓言故事《我要的是葫芦》、童话故事《小柳树和小枣树》、《风娃娃》、《酸的和甜的》这几篇文章，让学生从不同的角度看问题、思考问题，从而更好地感悟生活的哲理，学会做人。教学时，可针对学生喜爱的故事的特点，利用插图，激发他们主动读故事，引导他们评价故事中的人和事，从中理解和懂得故事所包含的道理。让学生把这些道理和自己及周围世界联系起来，感悟故事，感悟生活。教学目标：、运用朗读、质疑、讨论、评价、想象等教学方法，让学生懂得道理，感悟生活，学会做人。、引导学生认真品读故事，抓住故事的本质，体会其中的哲理,指引自己健康茁壮地成长。教学重难点：人教版小学语文二年级上册群文阅读教案人教版小学语文二年级上册群文阅读教案人教版小学语文二年级上册群文阅读教案小故事:坐井观《亡羊补我要的是葫《拔苗助小《自相矛风娃《画蛇添酸的和甜附：人教版小学语文二年级上册群文阅读教案做一名合格的小学生；在家里，怎样做一名好孩子；在社会，怎样做一名合格的小公民。六、拓展希望同学们课后收集更多有趣的故事，感悟更多人生哲理，别忘了我们一起分享哦！看看哪些同学最认真了！七、板书：故事的启迪主题回顾：亡羊补牢从前，有人养了许多羊。一天早晨，他发现少了一只羊，仔细查,原来羊圈破了个大窟窿，夜里狼钻进来，把羊叼走了。邻居劝他说：“赶快把羊圈修一修，堵上窟窿吧！”那个人不肯接受劝告，回答说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”人教版小学语文二年级上册群文阅读教案第二天早上，他发现羊又少了一只。原来，狼又从窟窿中钻进来，又叼走了一只羊。他很后悔自己没有听从邻居的劝告，于是赶快堵上窟窿，修好了羊圈。从此，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。拔苗助长古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。每天他到稻田时，发觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦，心想：“怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢想了又想，他终了想到一个‘最佳方法'，就是将稻苗拨高几分。”经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。然后回去对家里的人表白：“今天可把我累坏了，我帮助庄稼苗长高一大截！”他儿子赶快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。自相矛盾楚国有一个卖兵器的人，到市场上去卖矛和盾。好多人都来看，他就举起他的盾，向大家夸口说：“我的盾，是世界上最最坚固的，无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!”接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸起来：“我人教版小学语文二年级上册群文阅读教案的矛，是世界上最尖利的，无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿!”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!”这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，会怎样呢?”“这——”围观的人先都一楞，突然爆发出一阵大笑，便都散了。那个卖兵器的人，灰溜溜地扛着矛和盾走了。画蛇添足古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，准备将祭祀用的一壶酒，赏给手下的办事人员喝。参加的人很多，这壶酒如果大家都喝是不够的，若是让一个人喝，那能喝个痛快。这一壶酒到底给谁喝呢？大家都安静下来，这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。心里想：他们画得真慢。再想人教版小学语文二年级上册群文阅读教案显示自己的本领，于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝,给蛇画起脚来，还洋洋得意地说：“你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说：你...
