1单项选择题1、是幼儿园重要的合作伙伴。（B）A、家长B、家庭C、社会D、自然2、教师应成为幼儿学习活动的（B）A、支持者、合作者、学习者B、支持者、合作者、引导者C、支持者、帮助者、引导者D、教育者、引导者、合作者3、尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（A）的行为。A、身心健康B、身体健康C、心理健康D、思想健康4、在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了(B)A、示范法B、范例法C、观察法D、参观法5、教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了(C)A、直观形象法B、参观法C、环境体验法D、演示法6、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了(A)A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则7、20世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于(B)A.儿童平均发展B.儿童全面和谐发展C.创造力的培养D.儿童智力的开发8、学前教育的基本活动是(B)A.上课B.游戏C.作业D.户外活动9、幼儿园教育工作的评价以（B）为主。A、管理人员评价B、教师自评C、家长评价D、社会评价10、《纲要》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术是（C）。A、感受能力B、表现能力C、创造能力D、思维能力11、对幼儿发展状况评估的目的是（D）。A、筛选、排队B、教师反思性成长C、提高保教质量D、了解幼儿的发展需要12、是园所生存的基础，是园所发展的动力和取得成功的关键，甚至可以说是园所的灵魂。（C）A、生源B、师资C、园所文化D、信誉13、对于我国大部分的幼儿园来说，课程的整合首先应该关注的是（B）。2A、领域间的整合B、领域内的整合C、超领域的整合D、多个领域之间的整合14、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系。从身边的小事入手，培养初步的（B）和行为。A、感性认识B、环保意识C、人文意识D、自然规律15、健康领域的活动要（C）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A、发挥B、结合C、充分尊重D、关注爱护16、幼儿发展评价的方法不包括（D）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价17、选择教育内容的依据是（D）。A、教材顺序B、教学计划的安排C、幼儿园的要求D、幼儿的兴趣与水平18、幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的，教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的（D），使之体验自由表达和创造的快乐。A、认识水平B、情感体验C、创造思维D、审美经验19、语言能力是在（D）的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。A、一日生活B、交往C、活动D、运用20、《幼儿园教育指导纲要（试行）》是（C）颁布的。A、1996年7月B、1996年9月C、2001年7月D、2001年9月21、儿童（A）一般指认知能力，包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。A.智力B.智商C.想象D.能力22、（C）是个性中最重要的心理特征，代表个体个性的本质。A.品质B.人格C.性格D.气质23、自我意识萌芽的时间（C）。A.5岁B.4岁C.3岁D.2岁24、3岁左右，幼儿已经能够掌握（D）个词。A.500左右B.800左右C.900左右D.1000左右25、（A）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。A.道德感B.理智感C.美感D.依恋感26、不属于儿童口吃的原因是（C）A.心理原因B.生理原因C.暗示D.模仿27、下列属于新生儿条件反射的是（C）A.抓握反射B.惊跳反射C.对喂奶姿势的吸吮反射D.游泳反射28、下列关于动作发展规律的说法正确的是（B）A.从分化动作到整体动作B.从上部动作到下部动作C.从小肌肉动作到大肌肉动作D.从有意动作到无意动作329、幼儿掌握概念的方法，不正确的有（C）A、排除法B、分类法C、观察法D、守恒法30、幼儿想象的基本特点说法不...
