【初中生物】记忆方法记忆口诀,再也不怕忘了!--DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDODD.^DDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDDD英汉互译记忆抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如：——（'听不懂区受损表现为“听觉性失语症”）——’不能讲区受损表现为“运动性失语症”中的——D"双倍”；所以ADP称“二磷酸腺苷"谐音串记法细胞的结构中有关细胞膜的记忆：线叶双无心糖。即：线粒体、叶绿体有双层膜,没有膜结构的是中心体和核糖体。原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。矿质元素（）的作用原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体）形象记忆把难以理解、记忆的内容,以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来，可增强记忆效果。如：学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。口诀记忆将生物学知识编成"顺口溜”，生动有趣，印象深刻，不易遗忘。例如：判断遗传病的显性或隐性关系：无（病）中生有（病）为隐性（遗传病）有（病）中生无（病）为显性（遗传病）大量元素——他（C）请（H）杨（O）丹（N）留（S）人（P）盖（Ca）美（Mg）家（K）;微量元素——铁（Fe）棚（B）铜（Cu）门（Mn）新（Zn）驴（C1）木（Mo）碾（Ni）初中生物记忆口诀蛋（）黄（缺氮时叶子发黄）（）淋浴（绿）（意指缺时叶子暗绿）（）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮）借用诗歌谚语助理解如：种瓜得瓜，种豆得豆——说明生物的遗传性；一母生九子，九子各不同——说明生物的变异性（基因重组）落地生根一一营养生殖；无心插柳柳成荫——营养生殖飞蛾扑火——应激性、趋光性；—山不容二虎——种内斗争；螳螂捕蝉,黄雀在后一一捕食；大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米——捕食；鹬蚌相争——种间斗争；人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开；橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳——温度对生物的影响；春风不度玉门关——海拔对生物的影响；星星之火,可以燎原——说明草原生态系统易破坏野火烧不尽,春风吹又生——说明草原生态系统易恢复；做茧自缚一一说明适应的相对性；—朝被蛇咬十年怕井绳一一条件反射；望梅止渴——条件反射；花而不实矿质元素对生物的影响。鸟类、哺乳类的心脏上为心房下为（心）室（心）房连静脉（心）室连动（脉）左（心）室体动（脉）右（心）室肺（动脉）交错循环要记牢。血液成分变化歌：（流过）心脏动、静脉不变,各器官处要交换,流过肺部静（脉血）变动（脉血）,其他器官动（脉血）变静（脉血）。先天性行为和后天性行为先驱飞奔――先天性行为：趋性、非条件反射、本能。后印模条――后天性行为：印随、模仿、条件反射。显微镜使用要领①对光时要"三转”：转换器,遮光器,反光镜。②寻找物象时：一看二降三反向，物象清晰调细望。人体常见内分泌腺姨姓贾，肾下垂。（胰岛、性腺、甲状腺、肾上腺、下丘脑、垂体）食物的消化与吸收淀粉消化始口腔，唾液肠胰葡萄糖；蛋白消化从胃始，胃胰肠液变氨基；脂肪消化在小肠，胆汁乳化先帮忙，颗粒混进胰和肠，化成甘油脂肪酸；口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小肠吸收六营养，水无维生进大肠。《激素调节》口诀内分泌腺无导管，激素虽少作用大；生长激素垂体产，幼年过少成侏儒；（幼年过多成巨人）生长发育甲状（腺激素）管，幼年过少变呆小；食物缺碘成大脖（子病）,糖尿病人胰岛（素）少。《神经系统的组成》口诀神经系统司令部，脑和脊髓做中枢；中枢发生指挥令，四通八达靠神经；大脑、小脑和脑干，组成高级脑中枢；感觉运动语视听，大脑皮层发指令；协、准、平衡小脑管，"活命中枢”在脑干。灰白蝴蝶叫脊髓，反射传导小中枢；基本单位神经元，细胞（体）突起来构成。《耳的构造》口诀耳郭、耳道成外耳，收集声波向里传；鼓膜、小骨和鼓室，振动传递在中耳；半规、前庭和耳蜗，感受声波在内耳；神经传导声刺激，声音产生在大脑。《眼球的构造》口诀前角后巩为外膜,透过光线护眼球；前虹后脉为中膜,调节光线供营养；视网膜在最里面，感受光线成物像；房水、晶状和玻璃，折射光线真神奇；神经传...
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