崔庄小学开展“千名教师访万家”活动实施方案一、活动意义为贯彻落实县教体局“千名教师访万家”活动精神，以此项活动为载体提升教师专业素养，促进教师树立以学生为本的工作理念，强化服务意识，促进学校与家庭、教师与家长的联系，形成学校教育和家庭教育的强大合力；增强师生情谊，提升教育质量，形成学生、学校和学生家庭共同促进学生成长成才的良好局面；全力打造崔庄小学的社会品牌，全面提升学校形象，努力实现办人民满意教育。二、活动主题千名教师访万家三、活动时间2013年9月—12月四、工作小组组长：田宽远组员：崔振平罗长莉马留朱霞冯其伦邱香於怀灿孔羚五、活动内容（一）准备阶段（9月）学习上级文件，组织全校教师领会“千名教师访万家”活动的重要意义，明确活动目的与要求，为家访活动打下坚实的基础。具体措施：1、拟定学校“千名教师访万家”活动方案。2、以班级为单位，确定家访教师、家访时间，做好计划，逐一落实。3、制定班级家访活动计划，班级教师分工合作、责任到人。（二）家访阶段（2012年10月——12月）1、做好前期家访活动中的家访活动记录和访后分析与后继跟进工作，搜集学生、家长和社会对学校办学、教师队伍建设的意见和建议，结合学校实际，及时采取切实有效的整改措施与解决办法。2、做好“千名教师访万家”活动的过程管理，结合学校班级优秀评价进行中期评估。3、根据上级“千名教师访万家”活动的文件精神，结合学校教师家访活动进程召开推进会，对全校教师家访工作进行再部署、再动员。进一步完善学校“千名教师访万家”活动方案，细化工作措施，推进此项活动向纵深发展。4、通过研讨会、征文竞赛、专题诊断会、经验介绍会等多种途径，深入挖掘此项活动的丰富内涵。以家访为载体，全方位提升教师专业素养，推动师德水平再上新台阶。具体措施：1、教师全员参与，实行负责制。由班主任牵头，班主任、科任教师对口本班学生，要求每个学生必须访到。2、班主任负责建立好班级家访台帐，针对本班学生的家访工作进行统筹安排，及时将学生家庭住址、家庭情况、联系电话等信息提供给本团队其他成员。3、所有教师在前期走访的基础上，突出重点，进行跟踪回访，做到“六回访”，即生活有特殊困难的家庭，学习困难的学生家庭，留守儿童家庭（单亲家庭），思想、学业上有重大变化的学生家庭，进城务工子女家庭，随班就读残疾学生家庭。4、全体家访教师做好家访活动中资料的收集与整理。（家访记录表、回访记载、家长问卷、教师家访心得、教师家访日记、家长被访感言、家访活动图片、照片、宣传报道等）5、班主任做好班级家访活动小结。（三）检查评比阶段（2014年元月）召开家访工作总结表彰会，对家访活动中涌现的典型做好宣传与表彰，将家访活动成果应用到今后的学生工作中去。具体措施：1、对照《崔庄小学教师“千名教师访万家”活动考评表》，评选家访工作中的各项先进并召开总结表彰会。2、在全校教师、受访学生、家长中评选优秀家访征文并推荐到上级参评。3、收集、整理家访工作中的意见和建议。4、进行家访资料的整理、归类。六、活动要求1、各位教师要发动多种资源、全方位地开展家访活动，拓宽家校联系的途径，家访利用双休日及课余时间登门走访。2、做好家访记录。家访前要精心准备，设计好家访内容，合理安排家访时间，提前与家长预约，按时家访；家访时，教师言谈举止要符合师德要求，尊重家长，与家长共同研究教育学生的方案和措施，对学生以正面肯定、鼓励为主；家访后要及时填写家访登记表，汇入家访报告。3、落实家访内容，做到“六必进”，即教育的政策措施进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化辅导进家庭。4、遵守家访纪律，做到“六不准”，即不准要求家长安排车辆接送，不准借家访名义向家长提出任何私人要求，不准接受家长馈赠的钱、物，不准接受家长的吃请和报销开支，不准参与家长组织的娱乐消费活动，不准以家访名义进行有偿家教。5、要充分提高认识，把开展此项活动作为加强与改进学生思想道德，行为规范建设，强化教师服务意识，树立良好师德师风，...
