在五中模拟法庭上的讲话同学们：大家好。我代表教育局对这次活动表示由衷的祝贺。对人民法院对教育的支持表示感谢。近年来，未成年人犯罪已成为社会各界关注的一个热点，学校作为培养和教育未成年人的重要阵地，探索未成年人喜闻乐见的教育形式已迫在眉睫。为了创新新形式下普法教育的新路子，校园模拟法庭展现在人们的眼前。它以一种新颖的普法教育形式，通过让未成年人模拟组成法庭上的角色，真实地再现了法庭上的审判过程，让同学们融入角色中，从而接受案例给予人们的启示。它不仅具有案例本身的教育意义，更激发了未成年人学法的兴趣。在广大青少年学校中，掀起“学法、守法、用法”的热潮。今天，模拟法庭进校园活动将在团县委的关心和指导下，在XX县区人民法院的组织下认真开展。青少年的健康成长是党和国家始终关心的大事。特别是今年习总书记关于群众路线的讲话，其重要精神之一是要求广大党员干部下基层了解关心群众生活，很重要的一部分内容便是对青少年的成长问题本次模拟法庭进校园的活动，不仅是XX县区人民法院职能体现，更是法院党员和干部践行群众路线的具体表现。本次活动目的是：1、充分发挥人民法院少年审判庭的职能，更多的关心青少年的健康成长，使之在法律知识的普及中积极向上，树立正确的人生价值理想。2、在具体实践中将党的群众路线贯彻，做到全心全意为人民服务，用具体行动开展服务社会活动，提高党员服务能力，人心凝聚能力。3、积极在社会实践中树立学法、知法、懂法、守法的榜样，提高法制宣传教育力度，深化青年学生、弱势群体的法制观念，共同建设和谐法治社会。4、通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，使学生熟悉司第1页共13页法审判的实际程序、过程。利用身边的人和事的案例对学生进行法制教育，增强学生法律意识，自我保护意识，同时也锻炼学生的社会适应能力，提高他们分析判断、辨别是非的能力；让更多的学生去关注法律、学法，懂法，守法，用法，做一个真正的法制公民。5、加强未成年人法制宣传教育，传播法律知识，弘扬法治精神，进而建设和谐平安校园，形成人人知法、懂法、守法的校园氛围。通过这次模拟法庭的实践活动，我们认为模拟法庭作为未成年人实践教育形式而言，它至少在以下几个方面与传统的教育模式形成了鲜明的对比。1、学生成为学习的主体。在模拟法庭的训练过程中，学生必须像律师那样接手模拟案件。他们作为当事人的律师、检察官或法官，成为案件的当事人或参与人，设身处地的分析案件，全力以赴地争取最佳结果。他们的角色已经不是学生，而是律师或其他法律工作者。这不仅仅是一个角色的转换问题，而且是学生的地位和视角的转换。它对学生产生的潜在而深远的影响远远超出传统式教育模式的作用。2、学生要学会如何在庭前形成法律意见和开庭时进行法庭陈述和辩论，这种能力不仅依赖于对相关法律知识的了解，而且依赖于对于各种相关学科和知识的了解和应用，比如对于当事人，诉讼参与人以及法官的心理分析，法庭陈述和辩论的技巧，对于逻辑学熟练运用，对于与案件相关的政治、经济、社会等领域的了解等等。因此，模拟法庭的训练能够为参与者提供一种综合的素质训练。3、模拟法庭的训练不仅仅局限在法庭上的辩论，而是一种系统的、全过程的训练。如果运用一个案例来说明一个法律规范的运用，学生学到的只是有关诉讼中一个环节甚至是一个点上的知识和分析能力，而模拟法庭训练一般持续一段时间，学生必须从提供的零散案件材料入手，经历分析实事情况，找出有关的法律要点，寻找适用的法律规范，形成自己的辩护或代理意见，书写有关的法律文书，出庭辩护等全部环节。因此学第2页共13页生能够了解案件进展的全过程，并通过亲身参与，在一定程度上把握案件的进程和结局。它打破了传统的法律教育模式，在一定程度上增强了青少年的法律意识和自我保护意识。各位领导，老师们，同学们让我们用模拟的氛围，共同构筑校园的平安。谢谢大家。第二篇：模拟法庭讲话各位老师、同学们：大家下午好。今天，我们在这里隆重举行东津小学少年模拟法庭成立仪式暨首次庭审展演活动，这是东津小学值得庆贺的事，也是我们全市少少儿童值得庆贺的一...
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