小学度三年级上册数学期中试卷分析第3页第4页1、填空题：本题面广、量大，分数占全卷的1/4。本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况。很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题。错的较多的题是第3、7、8小题。这几个题都于秒的认识一章有关，学生不会灵活运用。2、判断题：本题共5小题，五个知识点。其中4、5小题出错最多，学生把时针、分针和秒针走一格是多少时间容易搞混淆，学生的类推能力、动手实践能力太差，因此很多学生做错。3、选择题：其实是非常简单的，关键是学生不太爱动脑子、不认真读题，导致一些简单的题也能出错，也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白，还需教师的讲解。4、口算、列式计算题：口算8个小题，列式计算4个小题，其中后两个需要验算，学生只是计算了，而没有验算或验算错误，因此失分比较严重。用竖式计算，此题正确率在70%以上。学生计算方法学的较好，出错的原因主要有：相加或相减时对位错误。5、列式计算这一题很多学生理解错误。当我拿到试卷时，我就猜想到学生做全对的人数是寥寥无几，结果证实我的猜想是正确的。分析其原因：一是在平时教学中没有对照教学，让学生举一反三，还有一部分学生做题走了弯路，很多学生不理解题目的意思，没有认真思考，结果做错了。第5页6、操作题中估计错的很多，我也明白了估算是学生的薄弱点，在以后的教学中还得多加讲解。7、解决问题。共5题，其中第3、4两题错误率达70%以上，要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力。三、存在问题：1、计算正确率不高。2、不能灵活运用所学的知识。3、审题不认真。对于解决问题的题型分析能力也有欠缺。四、改进措施：1、学生的口算、估算能力有待于加强，提高准确度。2、在教学中，有意识的训练、提高学生的思维能力。3、在教学中，提高学生运用数学知识解决问题的能力。4、根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质.
