中小学体育课程教学内容汇总中小学体育，以“教学任务”作为分类基点，可分为：新授课、理论课、复习课、综合课、考核课。教学内容及教学模板如下：新授课：新授课是以学习新教材内容为主的课型。(面试一般以新授课为主，具体的过程解读，见文章末尾部分)教学模板：《蹲踞式起跑》开始部分：1、集合，体委整队报告人数2．师生问好3．宣布本课内容与要求准备部分：准备活动（（四列横队））1.围绕操场慢跑3圈2.徒手部位操腕、踝运动四肢运动腰、腹运动、全身运动、跳跃运动基本部分：一、反口令游戏。规则：原地各面转法，所转方向与教师所讲反向相反，反应错误的同学罚5个俯卧撑。二、讲解示范蹲踞式起跑。（普通式）要求：前脚掌距离起跑线一脚半距离，后脚掌距离前脚掌一脚半距离，后足跪地，蹲在腿上，两手四指并拢，虎口张开，撑在起跑线后，当听到预备时，提臀、臀部稍高于肩，伸直膝关节在120°左右，重心前移，落在前脚上，肩稍超过起跑线。听到枪声后两手迅速向前推地，两腿迅速蹬地，使身体向前运动。三、原地练习规则：组织学生成体操队形，在原地练习蹲踞式起跑，老师做发令员。四、20米比赛规则：组织学生用蹲踞式起跑进行20米的短距离跑比赛。五、20米追逐跑。规则：两名同学前后距离50厘米，采用蹲踞式起跑，在教师的组织下进行追逐跑。结束部分：1．放松练习2、集合，进行本节课总结讲评（提出优点和不足）3、下课师生再见复习课：复习课是对所学过的教材内容进行复习、改进和巩固提高的课。教学模板：第一学期二年级体育《立定跳远》复习教案开始部分：1、集合，体委整队报告人数2、师生问好3、宣布本课内容与要求准备部分：准备活动（（四列横队））1.围绕操场慢跑3圈2.徒手部位操腕、踝运动四肢运动腰、腹运动、全身运动、跳跃运动基本部分：一、队列练习1.原地转法2.原地踏步3.向前齐步走—立定二、实践技术技能复习重点：让学生加深立定跳远的基本技术动作组织：（四列横队）1.教师问：我们这学期学会了什么技术技能本领？2.学生小组讨论、回答3.教师总结4.学生分组进行示范表演5.学生评价，教师评价6.教师总结性评价7.教师示范，学生评价8.学生示范立定跳远技术的三步骤9.教师集体总结并做出评价三、总结回顾1.学生谈自己的体会，找出自己的不足2.小组讨论,自己说一说下学期要努力的目标结束部分：2．放松练习3、集合，进行本节课总结讲评（提出优点和不足）3.下课师生再见复习课是在新授课的基础上对以前学过的动作、技能进行复习，上好复习课需要：一、明确具体要求。在上复习课备课时,根据具体情况,明确具体要求,采取相应的教法措施来落学实。如纵籍分腿腾越,在新授课时,大部分同学踏跳正确,敢于练习,基本上能做动作,但推手不快,扒过去的多,在复习课中,应明确提出解决推手不快的问题,提高动作质量。二、注意精讲多练。复习课进行讲讲解示范应有一定的针对性,应根据复习课的具体要求,做到讲解精炼,示范准确,突出重点。理论课：体育理论课指向学生传授体育、健康、国防的基础理论知识和基本方法的一类课型。亦称为体育健康教育课。教学模板：《体育与身体形态》教学过程：一、导入：首先引导同学们观看健美运动员健硕的肌肉以及体现力与美的身体形态，观看篮球运动员普遍拥有的高大雄健的体魄；模特和体操运动员的体形之后。师向大家提出问题：你希望自己拥有健美的体形吗？毫无疑问，每个同学都希望自己能拥有一个让人羡慕的美的身体形态。下面，我们一起来研究、了解身体形态。（继续提起学生的兴趣）正确的身体形态：体态无时不存在于你的举手投足之间，优雅的体态是人有教养，充满自信的完美表达。美好的体态，使你气质高雅、年轻，身上的衣服显得更漂亮；善于用形体语言与别人交流，你会受益匪浅。站姿：抬头，挺胸，收腹，两腿稍分开，脸上带有自信，有挺拔的感觉。坐姿：腿保持基本站立的姿态，后腿能够碰到椅子，轻轻坐下，两膝并拢，手可以放在中间或两边；跷腿时，两腿并拢。行姿：抬头，挺胸，收腹，肩膀往后垂，手要放在身体两边，轻摆动，轻步伐，不能拖泥带水。蹲姿：屈膝，并拢，臀部向下，上体保持正直。下面我们学习有关《体育与身体形态》...
