精心整理2016年春季学期成绩统计表唱分人：登分人：兴泉小学五年级一班任课教师曹发云杨荣珍杨荣珍曹发云考号学生姓名语文数学科学品德与社会思品郭顺仙79考试人数36方尤会78总分2509李金龙59均分69.69王秀涛65最高分98仇正杰68最低分22精心整理牛党仙30及格人数28何冬梅72及格率77.8%赵书鹏610-598范嘉琴6660-6912胡佳5370-796胡元春6980-10010陈芳61优秀率27.8%李福贵60数学范天雨53考试人数0杨江婷68总分0杨翠77均分赵香富68精心整理最高分0朱浩91最低分0郭顺琼91及格人数0彭瑞欣94及格率#DIV/0!张然840-590李仁贤7460-690胡元娜7870-790赵子兰7980-1000赵贵福58优秀率#DIV/0!胡阳84科学沈元斌98考试人数0张晓雪91总分精心整理0范萍94均分代福国62最高分0方尤林65最低分0吕成跃45及格人数0李想22及格率#DIV/0!张孟娇840-590赵书聪6360-690胡健8770-790小学五年级思品下册期末试卷质量分析一、试题分析（一）、试题质量分析：1、题型比例分析:题型一、选择题二、连线题三、读图题四、简答题比例45%10%24%21%2、内容比例分析:单元一二三四比例24%24%20%32%3、试题难易程度分析:本套试题内容丰富，题目注重了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配比较合理，试题比较简单，层次性较好，能照顾到不同层次的学生，适合小学五年级学生的特点,使不同程度的学生都能充分体现自我。精心整理4、知识点的涵盖与新课程标准分析:本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对品德与社会课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。本次试题内容，都能为学生提供灵活多样的活动方式，如“选择题”、“连线题”、“读图题”、“简答题”等，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与品德的养成，以及对生活事件是非判断的能力。突出学生的现实生活，重视品德的培养，对学生以后的生活有较好的指导意义。5、试题自身的特点分析：（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。如“选择题”、“读图题”等。（2）离开了课本，走进生活，用对生活的理解感悟去应用课本知识。如“简答题”等。（3）重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过认识、理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进品德与社会的全面实施。（4）注重了地方性特征,充分体现新课改的精神，真正检测了学生的基础知识及实际的综合能力。如“连线题”等（二）、今后命题建议（1）进一步增加一些与生活联系比较密切的题目，将课本知识巧妙地渗透到实践生活中,以激发学生学习的热情。（2）注重对学生品德的考查与培养，使试题或具有考查性质，或具有指导性（3）适当增加一些学生对生活事例的理解与考查,考察学生的各种能力。（4）命题可以适当扩展，但不要过于宽泛，但对于一些地理、文物、或地方局部有名的知识可适当减少，这样可照顾偏远地区师生的信息采集量少的不足。二、试卷分析（一）成绩分析本班有学生56人，参加考试人数56人，总分46分，平均87.8分，及格人数56人，及格率为100%，优秀人数46人,优秀率为82.1%，最高分为100分，最低分为64分。总体来看，学生的成绩有所进步，优秀人数也较多，但也有一部分儿童成绩较差。根据考试情况来看,试题内容能激发他们的学习兴趣，从多方面培养了学生的各种能力，真实反映了学生的思想品德、社会生活领域和社会实践能力,因而学生测试的积极性较高,成绩较理想。（二）各题得分率分析本试卷共有四个大题，题型多样化，分布合理，具体得分率如下：题号第一大题第二大题第三大题第四大题得分率90%91%89%78%（二）学生答案中反映的问题分析精心整理（1）个别学生审题意识还比较差，反映出学生做题的不认真与毛糙，如选择题中第13小题中，题目要求是“己所不欲，勿施于人”这句名言是出自古代哪位思想和教育...
