中2班第一学期末家长会方案活动目标：1、了解幼儿园的教育教学，有助于幼儿形成积极地学习态度和良好的行为习惯。2、了解自己的孩子在幼儿园的发展和表现情况，促进幼儿身心各方面发展。3、为幼儿过上一个扎实而愉快的童年打好基础。活动准备：ppt、图片、视频、音乐、奖状、作业档案纸。活动时间及地点：2013年2月1日晚上6:30，中2班教室活动流程：各位家长：大家晚上好，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作,今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一个话题,那就是我们的孩子。一、开场游戏在活动的开始，我们先做个调查。1、您在生活当中最喜欢对孩子或他人伸出自己的哪个手指头，或者是说哪一个手指头用得比较多一点？（伸大拇的家长对您说，您是一个会欣赏他人、欣赏自己的家长，同时也是一个自信乐观的好家长。)2、现在都请您伸出自己的大拇哥跟我一起做“嘿嘿我最棒，棒棒棒!”，一起为今天早早来幼儿园开会的家长鼓个掌。同时把这句话常常说给孩子听。二、期末班况分析报告(一）、ppt图片引入，分领域介绍班级幼儿发展情况师：经常会有家长询问自己的孩子这一学期下来的发展情况，而我们的回答肯定是抓重点，不能面面俱到，因此，我们会在期末的时候，对班级的幼儿进行测试观察，这是根据浙江省宁波市幼儿园幼儿全面发展评估标准要求和我们日常观察了解以后，得出结论的。就幼儿整体在各领域的发展能力情况，我在这里做一个分享和交流，以便我们更好的了解孩子，为孩子的发展采取更有效的措施。师：现在我们就进入第一块内容——期末测试情况。1、健康领域。在这次测试当中，健康领域相对于与其他几个领域的达标率来看，相对较高分别包括生活卫生习惯、安全保健方面和动作发展三方面。安全保健习惯：幼儿的安全意识较高，在活动中能够很好的保护自己，孩子们知道一些保健知识，如吃完午餐不能跑动等。生活卫生习惯：问题还是集中在一些幼儿的午餐习惯方面，挑食情况比较明显。中班的孩子在自理能力上的进步是突飞猛进的，家长会在不经意间发现你的孩子会折衣服了，会叠被子，会穿衣服了……等等，记得一次黄老师一次休息，在我忙不过来的时候，我就跟孩子们商量，今天请你们自己来穿衣服和叠被子，孩子们答应后，齐刷刷穿好衣服，叠好被子，让人刮目相看。冬天衣服穿得比较多，所以，我们在系裤子的能力上没有过多的要求，虽然我们教过方法，但是还是出于不放心，我们就给代劳了，马上就开出了，天气一热，衣服就少了，比较容易系裤子了，我相信我们的孩子，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。2、语言领域。语言领域中前书写能力非常的不错，这与平时幼儿使用蜡笔、水彩笔等工具较多，以及平时的个别指导有关系。理解倾听：班级有3-4名幼儿倾听习惯不是特别理想，尤其在上课的时候，倾听习惯最为重要的时刻，也是有个别幼儿不听甚至打扰课堂纪律。表达表现：在语言表达方面有一定的欠缺，在班级复述故事测试中发现，孩子基本上能够说出故事的内容，但也不难发现，内容讲的比较简单，缺乏一些修辞。3、科学领域。本次科学领域中的情感态度的达标率较高，这是现在孩子普遍情商比较高。孩子们会看到其他班的老师以及保育老师，，亲切地主动问好。数学的能力也发展的比较比错，班级幼儿在数学的空间、时间方面也掌握的比较好，这与我们在晨谈中经常有设计年月日、昨天今天等交流有一定的关系，大部分幼儿都理解的非常清楚。知识经验：发现班级有一部分幼儿对于自然方面的知识存在很大的欠缺，很多幼儿都不认识菊花（尽管已经上过一次相关的活动），在主题档案之中也有呈现，对于一些小动物的生活习性也是特别了解。科学能力：可以看出，班级幼儿对对科学探究的兴趣很浓厚，也能和同伴一起进行简单的合作性操作，这与平时我们经常开展区域自主探索活动有很大的关系。观察能力：只能说出看得见的像圆形的物体，对于生活中其他的物品想象显得比较单一，在“找不同”的游戏中，个别幼儿很难找到两幅图的差异，观察能力有待于进一步的提高。4、社会领域。本次社会领域的测试相对于其他几个领...
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