---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计3本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！授课人：泰州市刁铺中学蔡俊教学目的：疏通字词，了解文意，把握孔子的思想。教学重点、难点:讲授课文重点可以放在文意的分析上，从而把握文中的人物形象，更好地理解孔子“礼治”的思想。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、列举所知道的孔子的名言（用投影显示），导入新课：1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”孔子说：“学习并且不断温习，不是很愉快的事吗？有朋友从远方来，不是很高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨，这样的人不是君子吗？”2、子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------孔子说：“不怕别人不了解自己，只怕自己没有能力。”3、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”孔子说：“三个人一起走路，其中一定有值得我为师学习的人；我选择其中好的并且向他学习，看到其中不好的就改正过来。”4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”孔子说：“只读书而不深入思考就会茫然无所知；只是空想而不读书就会产生疑惑。”5、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子说：“对于任何事情了解它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。”6、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”孔子说：“把所学的东西默默地记下来，不断学习而不厌烦，教导别人而不感到疲倦，这些我做得怎么样呢？”7、子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”孔子说：“君子胸怀宽广坦荡，小人永远局促忧愁。”---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------8、子在川上曰：“逝者如斯夫？不舍昼夜。”孔子在河边感叹说：“时光的流逝就像这河水一样啊！日夜不停地流淌。”9、子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”孔子说：“统治者自己要行得正，不用命令百姓也能照着做，自己身行不正，虽然发号施令，百姓也不会听从。10、子曰：“人无远虑，必有近忧。”孔子说：“一个人如果没有长远打算，一定会有眼前的忧患。”11、子曰：“己所不欲，勿施于人。”孔子说：“自己所不喜欢的，不要强加给别人。”12、子曰：“道不同，不相为谋。”孔子说：“主张不同，不能在一起相互谋事。”这些是孔子两千五百多年前留给我们的教诲和启示。下面让我们一起来回忆一下孔子以及《论语》的有关文学常识。1、孔子，名，字，家学派创始人，被尊称为，思想核心是，政治上主张，鼓励人们，即“出来做事”。（参考答案：丘、仲尼、儒、圣人、仁、礼治、入仕；）2、《论语》是体散文，是记录的的言行，它和、、---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载--------------合称“四书”。（参考答案：语录、孔子门人及再传弟子、孔子及其弟子。《孟子》、《大学》、《中庸》）二、学生对照注释自读课文，要求读准字音、读清句读、理解文意，并能读出语气。三、学生接力翻译，老师提示有关的疑难问题。不吾知也——即“不知吾也”，不了解我们。如或知尔——如果有人了解你们。则何以哉——那么（你们打算）做点什么呢？加之以师旅——“（别国）以师旅加之”。有别国军队来侵略它。唯求则非邦也与？——（难道）求（所言之事）就不是国家（政事）吗？赤也为之小，孰...
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