学校心理健康教育参考计划范文5篇学校心理健康教育打算(一)为了更好习惯中小学心理健康教育开展的需要，进一步贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要(试行)》的指示精神，确实加快我校心理健康教育工作的不断深化，强化师资队伍建立，创新工作思路，全面提升我校心理健康教育工作水平，创始我校心理健康教育工作新场面。依照《安溪县学校心理健康教育指导中心关于20xx年学校心理健康教育工作的意见》(安心育[20XX]1号)和《安溪八中20xx年德育工作打算》的重要精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，现制定如下工作打算。详细安排如下：1、召开新学期专兼职心理老师工作例会。为了更好效劳学生，心理征询室将在学期初召开学校心理健康教育工作例会，部署新学期学校心理健康教育工作。每位心理老师做到严格按照学校要求上下班，做好学生心理档案登记与治理，心理老师必须加强本身心理健康理论和技能学习，熟悉心理征询室工作和业务，为学生排忧解惑，做一位优秀的心理老师。2、健全组织领导，加强师资队伍建立。通过培训提高专、兼职心理健康教育老师的根本理论，专业知识和操作技能水平。定期聘请心理健康教育专家来校做报告，加强心理健康教育的责任认识，建立全体老师共同参与的心理健康教育的工作的机制，逐步构成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职心理辅导老师和班主任为骨干，全体老师共同参与的心理健康教育的工作体制;同时学校注重老师心理健康教育工作，把老师心理健康教育作为老师职业道德教育的一个方面，为老师学习心理健康教育知识提供必要的条件。3、依照各个年龄阶段的开展特点和规律，做好教育重点。学校充分认识到心理健康教育的重要性和紧迫性，要把学生心理健康教育作为深化教育改革、全面推进素养教育的一项重要工作来抓。把心理健康教育工作纳入德育工作体系，使心理健康教育成为加强德育实效性和针对性的重要打破口。本学期我们将依照各个年龄阶段的开展特点和规律，结合学生实际情况，做好教育重点。(一)学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的习惯等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。(二)建立对别人积极的情感反响，习惯各种人际环境，教给学生根本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。(三)自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、协助其树立决心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调理和操纵本人的情绪和意志。(四)青春期心理。要让学生理解青春期身心开展特征、卫生常识，引导学生正确对待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。(五)生活和社会习惯(包括职业指导)。要培养学生具有主动习惯生活和社会的各种变化的才能，提高抗挫折的心态和才能，在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业指导，加强对预期生活方式或社会环境的习惯才能。4、深化开展青春健康教育进校园活动，彰显我校办学特色。近几年来，我校不断拓展办学渠道，把青春健康教育活动作为常规教学来抓，获得“四多四少”的明显成效，并促进我校办学水平和层次的明显提高，是安溪县首批“生育关怀——青春健康教育进校园”活动示范校，也是泉州市生育关怀——青春健康教育示范基地，2015年1月19日，泉州市教育局发文泉教中〔2015〕1号，我校被确认为泉州市一般高中特色办学多样化开展实验学校。为了更好的凸显我校这一办学特色，本学期，学校将着重做好以下几项工作：(一)做好《安溪八中青春健康论文汇编》工作。为了寻找与“青春健康教育”的恰当结合点，以增加青春健康教育的有效性，更好的为青春健康教育效劳。我校积极汇编青春健康教育论文，上学期以完成老师论文汇编，本学期将进展文字校正，论文修正工作，写好前言，最终构成独具安溪八中特色的《安溪八中青春健康教育论文汇编》，以供其他老师推行学习。(二)完善青春健康教育活动室阵地建立。为进一步加强阵地硬件等根底设备建立，有效发挥阵地的作用，我校积极建立青春健康教育活动室，不断完善阵地建立。本学期将本着更...
