一篇震撼中国教师的参考演讲稿台湾有这么一所学校，学生年龄在15－18之间，每年三千多学生中，因违背校规校纪被校方开除的二、三百人。学校没有工人，没有保卫，没有大师傅，一切必要工种都由学生本人去做。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，没有一个考不上大学的。这确实是台湾享誉30年以道德教育为本的忠信高级工商学校。在台湾各大报纸招聘广告上，经常出现”只招忠信毕业生”字样。以下是校长高震东在中国内地的讲演：同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？（台下声音：“匹夫有责”）──不，是“我的责任”。假如今年高考每个人都额外加10分，那不等于没加吗？“天下兴亡，匹夫有责”等于大家无责。“匹夫有责”要改成“我的责任”，我是如此教我的学生的。因此说，如今我们大陆教育办得不好，是我高震东的责任，只由于如此，我才回祖国专门举办道德方面演讲。（掌声）“以天下兴亡为已任”是孟子思想。禹是人，舜是人，我也是人！他们能做到的，我为什么不能呢？“天下兴亡，我的责任”，唯有这个思想，我们的国家才有希望。我们每个学生假如人人都说：学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，我的责任……人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家？哪有不团结的团体？因此说，每个学生都应该把责任拉到本人身上来，而不是推出去。我在台湾办学校确实是如此，假如教室非常脏，我咨询“如何回事？”假设有个学生站起来说：“报告老师，今天是32号同学值日，他没清扫卫生”。那样，这个学生是要挨揍的。在我的学校，学生会如此说：“老师，对不起，这是我的责任”，然后立即去清扫。灯泡坏了，哪个学生看见了，本人就会掏钱去买个安上，窗户玻璃坏了，学生本人立即买一块换上它──这才是教育，不把责任推出去，而是揽过来。也许有些人说这是吃亏，我告诉你，吃亏确实是占廉价，这种教育要牢牢记在内心，我们每个中国人都要记住！学校更应该训练学生这种“天下兴亡，我的责任”的思想。校园不洁净，就应该是大家的责任。你想，这么大的一个校园，你不破坏，我不破坏，它会脏吗？脏了之后，人人都去弄洁净，它会脏吗？你只盼望几个工人做这个工作，说：“这是他们的事。我是来读书的，不是扫地的。”──这是什么观念？你读书干什么？读书不是为国家效劳吗？眼前的务你都不服，你还能为今后效劳？当前的责任你都不负，今后的责任你能负吗？水龙头漏水，你不能堵住吗？有人会说：“那不是我的事，那是总务处的事。”这是错误的。一般人最坏的缺点是如此：打开水龙头后，发觉没水，又去开第二个，第二个也没有，又去开第三个──如此的学生，在我学校是要被开除的！连举一反三都不明白，第一个没水，第二个会有吗？你就没想到水会来吗？人无远虑如何能行？作为一个干部，作为一个人，都要想到后果，后果看得越远的人，越是一个成功的人。一个只管眼前，不顾今后的人，不是一个好干部，不是一个有用的人。水管不关，来了水后让它哗哗哗满池子去流，仍不去关注：“反正是国家的水，不是我本人的！”──浪费国家的，确实是“汉奸”！你为什么浪费国家的水？你为什么浪费国家的资源？我每天洗脸都为国家省一盆水，一年省多少水，你算算，你们学校六千多学生，每人每天节约一盆水，一年省多少水？省水确实是省电，确实是节约国家资源。爱国可有两种，一种是积极爱国，一种是消极爱国。积极爱国是为国家制造财富，消极爱国是为国家节约财富。国家用那么多百姓的民脂民膏来供你读书，你还浪费国家的财富，你良心何在？你上大学都如此，如何能期望于中学生、小学生呢？如何能期望于一般老百姓呢？你高级知识分子都不爱国，如何能让老百姓去爱国呢？从本人周围做起，我们国家才有希望──这确实是“天下兴亡，我的责任”积极负责的道德观念，这确实是道德教育.希望你们看后有所感悟！
