英语教研组长第六周国旗下讲话参考演讲稿英语教研组长方瑜教师同学们，你们可曾想过，我们为什么要学英语呢？为了应对考试、为了提升本人、为了找到好工作、为了文化交流、为了出国留学、为了移居海外依然为了融入国际？疯狂英语创始人李阳是如此说的：“学好英语确实是为了更好地赚取外国人的金钱，增加我们伟大祖国的财富，学好英语确实是为了更好地向世界传播中文和中国文化，学好英语确实是为了更好地爱国！考试过关、找份好工作、出国都是顺便的事情！”台湾的高震东先生则认为：“中国人学英文是由于别人超过了我们，我们必须学习他们的科学，超过他们！”但今天我要说的是英语学习不仅仅是语言知识和文化的获得过程，更是锻造我们个人质量的过程。你是一个有毅力的人吗？英语的学习不需要多么技巧性的方法，只需要有能打持久战的恒心和毅力。有一个被新东方讲座频繁援用的例子：一在美国求学的中国学生因文章写得比美国学生还好而被教授认定是抄袭，这名学生没有方法证明，便开场纯熟地背诵新概念，当教授听到这位学生将新概念四倒背如流时，眼眶开场潮湿。英语学习没有捷径，克服遗忘的有效方法确实是不断重复强化，但非常多同学缺少行动、缺少落实。你是一个敢于尝试的人吗？假设你想学骑自行车。我只给你一本名字叫“如何骑自行车”的书，你把书从头看到尾，但是你确信依然不会骑。要学会一项技能，核心咨询题是练，光有书本知识是不行的。不怕犯错，敢于尝试，从“做中学”。你是一个专注的人吗？法国生物学家乔治.居维叶说：“天才，首先是留意力。”在我们的学习过程中，留意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开得越大，我们学到的东西就越多。而一旦留意力松散了或无法集中，心灵的门户就关闭了，一切有用的知识信息都无法进入。课堂上的专注听讲，课后的专注练习，才能使我们对新的语言现象有正确的首印象，才能提高学习的效率。你是一个按照客观规律来做事的人吗？语言的学习讲究听、说、读、写的认知规律，假如你在口头表达和书面表达之前没有充分的听和读的输入预备，那么你表达的质量是可想而知的。因而，多听录音、寻找时机看原版电影或视频、大量阅读是提高语言才能的重要保障。你是一个擅长整理的人吗？能有条理地整理和利用好教师下发的报纸、材料吗？我们的教室里有没有乱扔的零散的学习材料？我们的课桌和书包里是不是总是乱糟糟的一团？擅长整理的人，会按照本人的一套思路整理学习材料、整理笔记，一切有条不紊的背后，表达出的是统筹规划、理解制造及知识迁移的才能。因而，在英语学习的过程中，试着做一个有毅力的人、一个敢于尝试的人、一个专注的人、一个按照客观规律做事的人、一个擅长整理的人。你会发觉，英语学习即成长。
