优秀教师：只要心中有爱处处都有芳菲参考演讲稿大家好！我叫杨乐，我演讲的标题是《只要心中有爱处处都有芳菲》。冰心先生说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好质量的奠基石。十几年的教学实践，让我理解了这句话的深入含义：学生的成长不只是阳光、雨露、面包和开水就能完成的，他们更需要一种与植物和其他动物所不同的东西——这确实是炽热而真诚的爱心。用爱心播育爱的种子高中是学生学习最紧张的阶段。面对一张张青春的面孔，一双双求知的眼睛，难道只要教会学生知识就足够了吗？我认为是不对的，五育并举德育为首，更重要的是应该培养他们良好的质量。现在的学生大多为独生子女，他们得到了家庭太多的关爱和照顾，非常少去关怀别人，这就需要老师在他们的心灵中撒下爱的种子。鲁迅先生说：“教育是植根于爱的。”这确实是说热爱学生是教育成功的动力源泉，爱不仅仅是对学生的付出，同时也是本人的收获。陶行知先生说：“捧着一颗心来，不带半根草去”。这正是老师无私奉献的爱心典范。只有到达这种境地的老师才能更好的实现老师的人生价值。才能在教育中获得喜悦。XX年，我参加工作时间不长，班里的学生a由于肚子不舒适吐了一地，教室里立即布满了难闻的气味。许多学生捂起了鼻子，皱起了眉头。还有一位同学在旁边叫起来“熏死了，熏死了”。我停下讲课，并没有批判他们，也没有露出厌烦的表情，先让学生去洗涮，然后拿来簸箕、笤帚，耐心肠清扫地上的呕吐物。学生们顿时安静下来，还有几个学生主动当我的帮手。后来，一个学生在周记中写道：“确实是老师的爱心和行为，深深打动了我，她那么年轻美丽，她那么洁净素雅，却如此不嫌弃脏，她的爱心潜移默化地感染了我！”看到学生的话，我由衷地欢乐。而更令我欣慰的是，几天后，又有一个学生生病吐了，这时，学生们没有一个嫌脏的了，有好几位同学还立马起身协助清扫，有的拿来纸巾递给那个呕吐的学生，还有的端来温水。看着学生们的所作所为，我欣喜地笑了。XX年，一位叫郑爽爽的学生，忽然找到我，哭着要向我借钱。原来她爸爸重病，她爷爷因下姜窖不幸中毒去世，面对高考，面对将来，本来要到济南考音乐的她一下子堕入了窘境。我明白郑爽爽舞蹈跳得非常好，便立即鼓舞她不应该放弃，然后承诺她我一定会协助她考学。事实上在当时，我工资低，手头也不宽裕，一下子拿出这些钱也非常紧张。但我办法为她凑足了三千元，完成了她考学的夙愿。郑爽爽上大学后，但凡她参加的演出活动，都会把视频发给我看，现在，郑爽爽又跟我联络说，她要到兰州军区某部队的艺术团工作了，我真是由衷地为她欢乐。工作XX年的时间，我协助了非常多名贫困的同学，现在借给同学们的钱有10000多元。金钱不是人生的全部意义，我希望能够尽本人菲薄的力量，来协助每一位需要协助的学生。给学生诚挚而热烈的爱，我觉得应该在细节上来关怀学生，平时要教给他们更多做人和生活的道理。比方，放学了，告诉学生路上小心；天气转凉了，别忘了带衣服；每个课间都跟学生交谈，理解上课的情况，跟他们讨论如何学习，为什么学习，如何搞好人际关系，如何操纵本人的情绪，如何习惯环境……看见同学体质欠佳时抚摸他们的脑门，看是否在发烧；当他们颓丧时，拍拍他们的肩膀给他们决心和力量……我觉得每天都是充实而有意义。通过协助学生，我跟她们建立了良好的友谊，也觉得实现了本人的人生价值。当老师节时鲜花飘至我的案头，当收到学生“老师最近好吗？”的慰咨询，当看到学生送我的“桃花潭水深千尺，不及恩师育我情”的书法，我顿觉是老师这个职业升华了我的生活，是爱心铸造了我的信念，萃取了我的人生真理，也让我看到了更高层次的幸福源泉。我会恒久地把爱心播种下去。用真诚呵护爱的尊严也许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的老师，更没有操纵他们的意愿，不管是课堂教学依然班级治理，我都更愿意跟学生平等共处，在一种平和宽松的气氛中求得互相的进步与开展。尊重学生的需要，相信他们的才能，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的积极性，也无意于树立一面惟老师论的大旗，是我自为人师以来时时提示本人，同时时时实践...
