学校教师岗前培训参考心得体会五篇（通用）学校老师岗前培训心得体会(一)作为一名刚刚毕业的应届毕业生，我特别荣幸地成为xx师范学院老师队伍中的一员。学校为了使我们新老师尽快习惯大学的教学工作，特别对我们进展了一周的岗前培训。培训的光阴，已经如沙滩上的脚印随着潮水的冲刷慢慢模糊了，但这一周的培训，却使我收获颇丰。在培训期间，我们除了学习《高等教育学》、《高等教育心理学》，还学习了《高等学校科研工作标准》、《高等学校教学工作标准》、《高等学校老师工作政策法规》等相关内容，除了获得教学上的相关知识，也对相关的政策法规有了一定程度的理解。一个星期的培训，关于一个高校老师来说远远不够。但是，在以后的工作中，在对学生的治理和教学中，我将学以致用，不断完善自我走向成熟，做一名合格的高校老师。作为一名非师范专业毕业的老师，从事高校教学工作，本人觉得尽管本专业理论的掌握能够满足教学的需求，但在运用教学方法、掌握学生学习心理方面欠缺得特别多。通过这次岗前培训，学习了高等教育学、高等教育心理学，弥补了我的缺乏，专业理论和教学实践相结合的才能得到提高，对以后的教学工作充满决心。现将这一阶段的学习和工作心得作一个：“传道、授业、解惑”，老师的身上肩负着特别多崇高而艰巨的职责。关于“好老师”的理解，人各有异，我作为一名初次参加高等学校教学工作的新老师，感到既兴奋又紧张。这种复杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜，同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中，映象最深的确实是“敬业、责任心”这几个字。扪心自咨询，我相信本人能做到爱学生、负责任、认真对待工作这几点，因而，悬着的心中有了一丝坦然，相信通过努力，本人能成为一名好老师。其次，培训为我马上面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，几位从教多年、教学经历丰富的老老师依照本人的实际经历给我们介绍了一些当好大学老师的要点和方法，给我留下了深化的印象。在谈到老师的开展咨询题上，提到了接着教育和科学研究才能的培养，作为一名高校老师，应该具有较高的科学研究才能和学术素养，老师们勉励我们努力在科研上做出成果，并将之融会于教学之中;在谈到面对困难如何克服的咨询题上，老师们还提出了如何搞好同事关系的方法。最后，在这次岗前培训中使我认识到，作为一名大学老师，应该掌握现代的教学工具，留意信息技术与学科课程的整合。岗前培训在使我获得成长和进步的同时，也使我认识到本人欠缺的东西还特别多，因而，我会一如既往地谦虚向资深老师请教，以严谨、认确实工作态度进一步提高教学质量，同时加强学习和自我涵养，使本人早日成长为一名合格的高等学校老师。短暂的培训完毕了，但我所遭到的启迪和教育对我以后的开展起到了不可估量的作用，会使我终生受益。同时我也相信xx师院在校领到和全体师生员工的共同努力下会走向一个又一个的辉煌。学校老师岗前培训心得体会(二)作为一名马上走上工作岗位的年轻老师，尽管已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获特别大，往常一些认识模糊的咨询题，现在搞清晰了，从前的一些情感体验，现在也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学咨询，值得我用一生的精力去研究。通过培训，我得到了特别大的收获，现将本人的心得体会总结如下：首先，培训使我对老师这一职业有了更加清晰的认识在开学典礼中，院长和我们的班主任老师都不约而同地谈到了当代老师身肩重担、角色特别这一咨询题，这大概是一个比拟陈旧的话题，但细细体会、揣摩他们的话语，觉得特别有分量。这也使我对老师这一职业有了更深的考虑和认识：首先，老师是文化的传递者。“师者，因而传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的咨询题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真...
