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大班科学:珍稀动物VIP专享VIP免费

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---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------大班科学:《珍稀动物》本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意!大班科学《珍稀动物》一、幼儿情况分析1、大班幼儿的观察力、好奇心都逐步的增强、好学好问。抽象思维能力明显萌芽,并开始掌握一些基本的认知方法,个性也初具雏形。2、科学教育对于幼儿科学素养的培养,科学思维的启蒙具有重要的作用。通过科学教育,可以使幼儿对周围世界中的事物有初步的正确认识。3、大班幼儿的注意力较小班和中班有进一步地发展,有意注意也有了一定的稳定性和自觉性,但总的来说,幼儿的无意注意仍占优势。二、纲要解读1、引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。为幼儿的探究活动创造宽松的环境,学会尊重别人的观点和经验。2、提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官,多种方式进行探索活动的条件。培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------流、分享探索的过程和结果。3、在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然环境与人类生活的关系,从身边的小事入手,培养初步的环保意识和行为。三、课题分析1、《珍稀动物》是幼儿科学教育的一个部分,它为幼儿提供了一种独特的思维方式,有助于幼儿其他领域的学习,有助于幼儿的全面和谐发展,有助于幼儿积累科学经验,发展智力技能,掌握科学的方法和技能。2、通过对《珍稀动物》的学习可以使幼儿了解一些常见的珍稀动物及其外形特征,激发幼儿对动物的兴趣,培养幼儿保护动物的责任感。四、活动目标1、了解几种常见珍稀动物的名称、典型特征、生活习性,理解珍稀的含义。2、让幼儿学会观察动物的外部特征,提高幼儿的思维水平和合作意识。3、培养幼儿有爱动物的情感和保护珍稀动物的意识。五,活动重点和难点1、活动重点:理解珍稀的含义,了解常见珍稀动---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------物的外部特征和生活习性。2、活动难点:培养幼儿对动物的情感,教会幼儿要热爱动物和保护动物。六、活动组织策略1、活动组织形式及方法采用室内教学的方法,教师和幼儿互动来完成整个教学过程,教师要灵活运用各种方式,以调动幼儿主动参与的积极性。2、媒体选用及安排使用多媒体播放有关珍稀动物的视频和图片。七、活动准备收集常见珍稀动物的图片、资料以及相关视频。八、活动过程(一)设疑导入,激发幼儿的兴趣教师:“小朋友们,你们喜欢动物吗?你们都知道哪些动物啊?(幼儿较易回答)那你们知道什么是珍稀动物吗?”今天我们就一起来学习珍稀动物。(二)师幼互动1、理解“珍稀”的含义:地球上有许多可爱的动物,像我们常见的有狗,猫、兔子等等,但有些动物却非常稀少,我们就称这些动物为珍稀动物。2、教师:“现在小朋友们都知道珍稀动物的含义---------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载-----------------------------本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档,如需本文,请下载--------------了,那你们知道我国有没有珍稀动物呢?有的话又有哪些呢?”3、教师:“谁愿意介绍一下你所知道的珍稀动物,它是什么样的呢?”4、老师出示常见的几种珍稀动物(大熊猫、金丝猴、藏羚羊、丹顶鹤、东北虎)的图片。5、师:“小朋友们看,图片上的是哪种珍稀动物啊(大熊猫),它是什么样的呢?(体型肥硕似熊,头圆尾短,头部和身体的毛色黑白相间分明。)”6、师:“你们喜欢大熊猫吗,为什么呢?我国经常将大熊猫送给外国友人,你们...

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