优秀课评选活动教师个人参考演讲稿首先感激各位领导不惜人力物力财力举办这次规模宏大的优秀课评选活动，感激领导们给我们青年老师提供如此一个展示本人并提高本人的平台，感激你们对我们青年老师的支持和鼓舞，也感激你们对我们青年老师成长的关怀和协助，在这短短的几天里，领导们百忙之中抽出珍贵的时间全程参与我们青年老师优秀课评选活动，我深深的体会到了领导的关怀和厚爱。通过这次优秀课评选活动，我个人主要在两个方面收获不小。一方面是能够展示本人，这是我老师生涯中，第一次有这么多的领导同时来听课，对此深感荣幸。课后，各位领导和前辈们在确信和鼓舞我的同时，也非常委婉的指出了我的缺乏之处，通过你们的指导和协助，我收获颇丰。另一方面在听课的过程中，在讲课这个环节上我看到了其他同事们的差距，在讲课环节上，甚至在以后的教学的过程中，都要从这次活动中取长补短，提高本人，在这个新的领域中，迎难而上，摆正本人的心态，多学习多实践，尽快地让本人成长起来，不辜负领导的期望。下面，我针对我的英语课堂做深入反思，期待以后能不断进步，做得更好。我认真总结了一下领导们提出的意见和建议，也观摩学习了各位老师的课堂教学，归结起来，主要有三项要重点改良的地点。一是我在课堂上讲授新单词和课文的时候，缺乏领读这一环节，六年级英语还属于小学英语内容，重在积累根底知识，在讲课的过程中，对单词的要求非常高，尤其是四会单词，要求学生们同时能做到听说读写，因而我在讲课的时候，要重点对单词进展训练，不仅要纠正发音和拼写上的错误，还要联络往常学过的单词，与新单词在形近词和意近词上进展区别，尽量做到当堂内容当堂掌握。在这一点上，我要向其他几位英语老师学习，像桑老师的单词领读、陈老师的单词拼写和领读，以及尚老师的实物单词教学。二是在英语课堂上学生活动少，这里我着重改良两点。第一个是课前复习检查和课堂讲解提咨询时候，要防止让所有学生一起答复，这就免不了有滥竽充数的学生，致使学习效果不好。假如单独提咨询的话，学生们会有压力，有压力才会有学习的动力，如此才能有会更好的复习和讲解效果，学生们才能在旧知识的复习和新知识的学习中有更大的收获，才能更好的实现高效这个目的。这一点上我要向桑老师、刘老师等几位老师学习。第二个是课堂上学生活动的组织。由于我是第一个讲的，领导们重点对这一点提出了改良意见，这也是主体和谐高效课堂形式的要求。因而我在之后的听课过程中重点关注并细心考虑了这个咨询题，发觉老师们采取分组、自由组合和集体游戏等几种方式进展了课堂活动，“主体”在所倡导的教学形式中排在首位，因而课堂活动必须作为以后英语课堂上一个重要环节，必须在以后的教学中重点改良，争取能够更好的表达教学形式中“教学主体”这一精神。这一点要向边老师、骆老师等几位老师学习。三是课件的制造，多媒体教学通过多媒体信息技术手段的使用，能够优化课堂设计，它以学生的学为中心，以学生位主体，以符合教学规律和学生的认知规律为前提，能够极大的发挥其优势，有利于课堂教育教学的施行。学生在观看多媒体课件的过程中，激发起大脑中对原有或已学过知识的回忆和再现，并制造性地应用旧知识学习新知识，同时引起对新知识的兴趣、好奇、经历和情感，从而激发主动学习的渴望。恰当的使用多媒体教学有利于培养学生的经历力、分析归纳等才能；还能够启迪创新思维，培养创新才能等。正是因而，做好课件就显得尤为重要，有的老师导入了音频视频、有的老师使用了投影仪让学生直截了当看到同学的学习成果，这些都是值得学习的，这一点上，我要向史老师、刘老师、戴老师等几位老师取经，望各位老师能够不吝赐教，在这里先感激各位老师了。再次感激领导们给青年老师们提供坐在一起交流沟通的时机，同时提供向领导和前辈们请教和学习的时机。感激！
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