小学年度教学工作总结及年工作参考计划小学XX年度教学工作总结及XX年工作打算蓦然回首，过去的一年，我校教职员工在市教育局及中心小学的正确领导和关心下，一直坚持以德育工作为核心，以全面提高教育教学质量为根本，不断强化学校常规治理，锐意进取，开辟创新，各项工作均获得了明显的成绩，顺利通过“桐城市标准化学校”建立的检查和验收。XX年工作总结一、实在抓好德育工作，提升老师的素养，构成良好的校风、学风。(一)以人为本，努力打造一支精良务实的老师队伍。“民族振兴在教育，教育振兴在老师。”老师不仅要传道、授业、解惑，更要“学高为师，身正为范”，“循循善诱，诲人不倦”，以人格魅力和师德风范成为学生的良师益友。为此，我校在年初就成立了德育工作领导小组，制定德育工作打算。开展“爱岗敬岗、乐于奉献、工作自励、道德自律”的职业道德教育活动，不断加强老师教书育人的社会责任感和历史使命感。同时，间周组织教职工集中进展政治或业务学习，深化领会邓小平理论、科学开展观及习总书记提出的“中国梦”等政治理论的精神本质；积极推荐老师参加市、镇级教育主管部门组织的教育理论、教育科研和教育业务等方面的培训。如今，在全校教职工中，拜金者少了，爱岗敬业者多了；怨天尤人者少了，默默奉献者多了。如：王厚明老主任在退休前，积极承担了六年级语文的教学任务兼班主任，工作勤勤恳恳，一丝不苟；汪庭社老校长虽身体不好，但他任然坚持承担两个年级的数学教学任务并兼任班主任，其他老师也是一心扑在教学上，任劳任怨，深化研究教学和进展业务进修。(二)学生思想政治教育常抓不懈。学生思想教育是育人的核心。我校在加强对教职工思想政治学习的同时，不忘对学生进展全方位、多角度的思想教育。l、利用晨会、班会、队会、黑板报等，集中对学生进展全面的思想教育，促进其正确世界观和人生观的构成。2、结合“清明节”、“六、一”儿童节、“端午节”、“中秋节”、“国庆节”等传统节日开展一系列活动，丰富学生的精神生活，进展爱国主义教育、革命传统教育、理想教育。3、每学期期末进展一次评优评先，树立起学生学习的典范，构成了人人争优秀、班班争先进的喜人场面，涌现出一批优秀个人和先进班集体。4、加强与家庭、社会等各方面的联络，构成教育合力。定期组织老师进展全面家访，与学生及家长面对面交流、沟通。通过德育工作的开展，我校师生的思想觉悟均有所提高。尽管身份不同，但彼此之间互敬互爱、互帮互学，可谓亲切无咨询，使我校良好社会形象得到确立。二、抓常规治理，建立健全各项制度，提高办学水平。1、建章立制，做到有规可循、有章可依。治理要科学、标准，制度是保障。学期初我校即通过校务会议讨论，对以往学校的各项制度予以修正和完善，进一步明确了各岗位的职责，建立起一套习惯学校开展的、行之有效的规章制度，为学校各项工作的顺利开展提供了保证。在岗老师各司其职、各负其责、各尽其能，为学校的开展添砖加瓦；教诲处月检、通报，有力地催促教学工作扎实进展；财经治理坚持开源节流原则，实行民主理财，做到学校经费开支日清月结，帐务公开透明，将有限的资金用在刀刃上。这些新制度的施行，给学校整体工作带来了活力和活力。2、弘扬人文精神，营建宽松、协作进取的人文环境。“橘生淮南为橘，橘生淮北为桔。”环境至关重要。学校工作光靠规章约束、经济奖惩等手段是非常难到达最正确效果的，构建每个人都能主动和谐开展的人文环境，不断激发学生的学习积极性，不断焕发职工的生命力才是学校获得长久开展的关键所在。因而，我校在工作中就特别注重“人文关心’’：校内事务，不管大小都与老师有商有量，尊重他们的意见——民主参与的气氛浓了；教学上，深化到老师中去，查、看、听、谈，与其交流教学思想、策略、方法——教学研究的决心足了；生活上，用心倾听老师的心声，与其交友、谈心，为他们提供多方面、多角度热情周到的效劳——教学工作的热情高了。从而构成了如今这种团结合作、积极向上、崇尚一流、开放融洽的校园气氛。三、坚持以教学为中心，全面提高教学质量。教学工作是学校工作的中心环节，质量是学校的生...
