王好战，请以战喻《孟子》孟子(约前372年-前289年)，姬姓，孟氏，名轲，字不详（子舆、子居等字表皆出自伪书，或后人杜撰），战国时期邹国（今山东邹城市）人。伟大的政治家、思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称“孔孟”。孟子曾仿效孔子，带领门徒周游各国，但不被当时各国所接受，随后退隐与弟子一起著书。孟子与其弟子的言论汇编于《孟子》一书，是儒家学说的经典著作之一。《孟子》《孟子》是记载孟轲言行的书，有孟子及其弟子编成。共七篇，是儒家的经典著作，它的中心思想是“仁义”。《孟子》一书不仅是儒家的重要学术著作，也是我国古代极富特色的散文专集。其文气势充沛，感情洋溢，逻辑严密；既滔滔雄辩，又从容不迫。用形象化的事物与语言，说明了复杂的道理。对后世散文家韩愈，柳宗元，苏轼等影响很大。学习目标1.掌握有关孟子及《孟子》的文学常识。★2.学习孟子善于比喻、以寓言说理的写作特点。3.把握孟子“王道思想”的中心“仁政七条”。★4.分析讨论“仁政七条”的现实意义，感受现在的美好生活，颂扬和谐社会的建设。1孟子用一个寓言来进行比喻，让梁惠王明白并承认自己与邻国之政并无本质区别，都是没能实行仁政。2用齐人在坟场乞讨的故事，来抨击那些为了追求功名富贵而不择手段、出卖灵魂的人。3孟子用“偷鸡贼”的故事告诉戴盈之，知道错了的时候，要及时改正，绝不能借故拖延、明知故犯。4孟子借枯苗遇到充沛的雨水便浡然复兴的寓言作比，来告诉梁襄王，如果人君不嗜杀的话，百姓就会像往低处流的汹涌的水一样，势不可挡地归附他。孟子思想的现实意义：1.王道乐土的理想“王道之始”“王道之成”这样一幅王道乐土图，我们的社会可以说已经实现了，但孟子的理想也提醒我们，在社会发展的同时，不能以牺牲自然生态环境为代价；要以老百姓的幸福指数为社会发展进步好坏的标准。2.温饱小康后的教育孟子说温饱解决以后，要“谨庠序之教，申之以孝悌之义”。社会解决了温饱，进入到小康以后，教育、道德建设就显得尤为重要：物质文明建设要辅之以精神文明建设，不然物质文明建设就失去了方向，最终人民也难以有获得感，幸福感。3.尊老——社会幸福的源泉“五十者可以衣帛”“七十者可以食肉”“颁白者不负戴与道路”当作王道乐土的标准，体现了孟子孝的思想。同时它也提醒着我们：社会幸不幸福，就要看社会对待老年人的态度。尊老，老年人生活幸福，这个社会就幸福；反之，这个社会就不幸福。我们每个人都有老去的那一天。4.“五十步笑百步”的可笑在现实生活中，我们也常常犯这样的错误。这就告诉我们：要做一个目光敏锐、看清实质的智者。5.“反求诸己”的努力我们不顺利时，往往归咎于外因，归咎于他人，而孟子通过让梁惠王回答自己的问题说明了一个道理：当我们心中有不平时，要多找自己的原因，即多在反求诸己上下功夫。
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