1/2“国培计划（）”海南省中片区乡村中小学幼儿园教师工作坊研修五指山市小学数学工作坊坊研修计划制表人：董益财年月日坊主姓名董益财工作坊名称年小学数学坊所在区县、学校五指山市毛阳中心学校研修主题及内容工作坊研修主题新课堂，强素养——基于核心素养的学科课堂教学实践研究选题背景及目标通过集中学习，能结合自身经验并加以转化，提升坊主研修策划与组织能力，帮助参训教师深入理解核心素养内涵，生成工作坊优质课例资源。研修主要内容第一次活动：时间：年月日地点：五指山市毛阳中心学校.制订集中培训实施方案，解读课标（线下活动）；.走进名校观摩名师课堂（线下活动）；.解读课标交流活动（线上活动）。预期成果基于核心素养导向的解读课标心得汇编，初步形成新的课堂教学理念。研修小组及任务1.推荐组长，制定小组活动计划；2.组长制作小组活动简报，以简报形式上传微信群。研修过程设计内容与阶段研修活动与任务成果子专题第二次线下活动：时间：年月日2/2地点：毛中心学校毛旦教学点.《商中间，末尾有的除法》和《认识线段》课观摩（线上线下相结合）.开展点评课活动.诊断交流活动第三次活动：时间：年月日地点：毛阳中心学校毛辉教学点.《商中间，末尾有的除法》和《除法的验算》课观摩（线上线下相结合）.开展点评课活动.诊断交流活动1.推荐优秀课例2.学员上传优秀微课、教学设计、教学课件；.组长对本坊研修成果进行整理汇编（以简报形式上传）；.坊员完成一篇研修心得。子专题第四次线下活动：时间：年月日地点：五指山市毛阳中心学校.专家讲座1.在平台“本地课程”处上传讲座材料；.资料汇编。研修评价评优标准：1.参训率达到：计分；（含）：计分；（含）：计分；以下不记分；.完成并上传每一个任务记分；.组长每按要求完成一项任务记分；.积极发帖、评价他人作业或推荐“优秀”者每次记分。温馨提示：、活动场地的老师参加活动要完成报名、签到、合影等任务；、活动场地负责人要负责制作横幅（电子屏幕）：“国培计划（—海南省中片区乡村中小学幼儿园教师工作坊研修活动（五指山小学坊）并完成一次美篇任务。
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