绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山绿水青山就是金山银山《《来武平我氧你，做个养绿护绿小能手来武平我氧你，做个养绿护绿小能手————制作综合实践活动成果联展报告制作综合实践活动成果联展报告》》《《来武平我氧你，做个养绿护绿小能手来武平我氧你，做个养绿护绿小能手————制作综合实践活动成果联展报告制作综合实践活动成果联展报告》》武平县实验中学王桂萍武平县实验中学王桂萍武平县实验中学王桂萍武平县实验中学王桂萍我们一起来欣赏我们一起来欣赏““来武平我氧你来武平我氧你””宣传片视频视频我们家乡武平是闽粤赣边三省交界处的一颗璀璨明珠。有“一脚踏三省”、"一日游三省”之称，先后荣获全国文明城市、国家园林县城、全国森林旅游示范县、全国平安建设先进县等“国字号”荣誉。武平境内有梁野山国家级自然保护区和中山河国家湿地公园两张国家级生态名片。全县森林覆盖率79.7%，城区绿化覆盖率33%，大气环境质量常年保持或优于2级标准，是福建省首个“中国天然氧吧”。作为一名中学生，我们可以为家乡做些什么呢?如何从小树立习总书记提出的“绿水青山就是金山银山”理念呢？《《来武平我氧你，做个养绿护绿小能手来武平我氧你，做个养绿护绿小能手》》合作探究合作探究操作感悟操作感悟合作探究合作探究操作感悟操作感悟展示评价展示评价修改完善修改完善展示评价展示评价修改完善修改完善学法总结学法总结提升素养提升素养学法总结学法总结提升素养提升素养研读课标研读课标明确目标明确目标研读课标研读课标明确目标明确目标观看视频观看视频引入新课引入新课观看视频观看视频引入新课引入新课一、一、观看视频引入新课观看视频引入新课《《来武平我氧你，做个养绿护绿小能手来武平我氧你，做个养绿护绿小能手》》合作探究合作探究操作感悟操作感悟合作探究合作探究操作感悟操作感悟展示评价展示评价修改完善修改完善展示评价展示评价修改完善修改完善学法总结学法总结提升素养提升素养学法总结学法总结提升素养提升素养研读课标研读课标明确目标明确目标研读课标研读课标明确目标明确目标观看视频观看视频引入新课引入新课观看视频观看视频引入新课引入新课1.1.会制作综合实践活动成果展示平台。会制作综合实践活动成果展示平台。2.2.会创建交互式演示文稿。会创建交互式演示文稿。3.3.会设置演示文稿页面。会设置演示文稿页面。4.4.会制作画面特效。会制作画面特效。5.5.能做一个养绿护绿小能手。能做一个养绿护绿小能手。二、二、研读课标明确目标研读课标明确目标同学们，前段时间我们开展了同学们，前段时间我们开展了““来武平我氧来武平我氧你，做个养绿护绿小能手”活动，如何展你，做个养绿护绿小能手”活动，如何展示这个活动成果呢？示这个活动成果呢？《《来武平我氧你，做个养绿护绿小能手来武平我氧你，做个养绿护绿小能手》》合作探究合作探究操作感悟操作感悟合作探究合作探究操作感悟操作感悟展示评价展示评价修改完善修改完善展示评价展示评价修改完善修改完善学法总结学法总结提升素养提升素养学法总结学法总结提升素养提升素养研读课标研读课标明确目标明确目标研读课标研读课标明确目标明确目标观看视频观看视频引入新课引入新课观看视频观看视频引入新课引入新课三、三、合作探究合作探究操作感悟操作感悟1.1.制作《来武平我氧你，做个养绿护绿小能手——制作《来武平我氧你，做个养绿护绿小能手——制作交互式综合实践活动成果联展报告》2.2.创建交互式演示文稿。创建交互式演示文稿。3.3.设置演示文稿页面。设置演示文稿页面。4.4.制作幻灯片画面特效。制作幻灯片画面特效。5.5.制作制作展板式““做个养绿护绿小能手做个养绿护绿小能手””活动成果报告。活动成果报告。武平县实验中学七年级种绿小能手种绿小能手校外护绿志愿活动校外护绿志愿活动护绿宣传标语护绿宣传标语养绿小能手养绿小能手校内护绿志愿活动校内护绿志愿活动养绿护绿手抄报养绿护绿手抄报最后最后一页一页下一页下一页种绿小能手种绿小能手返回返回首页首页上一页上一页下一页下一页养绿小能手养绿小能手返回返回首页首页...
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