依法享有生命健康权第21课护佑生命安康热点聚焦—南平惨案2010年3月23日早上7点20分，南平实验小学门口，和平常一样聚集了一群等待进入校门的学生，而令人难以预料的是，短短一分钟内，一名中年男子手持凶器一连伤害13名小学生，8个孩子不幸殒命，受伤5名小学生还在南平市立医院及南平市人民医院抢救。这些孩子中年龄最大的也不过13。思考：（1）该凶手侵犯了学生的什么权利？（2）如果你遇到类似的情况怎么办？为什么？一、谁是责任人？【小组合作探究】阅读64案例1、这起事故中应追究哪些人责任?2、应吸取哪些教训？责任人：学校校长、后勤安全工作分管校长、总务主任、值班领导、建筑商教训：1、应高度重视学生在校的生命健康问题2、采取有效措施防止安全隐患3、要确保学生学习的场所（教室），活动场所的安全4、加强管理，强化学生的安全意识，自我防范、秩序意识、自我保护意识【大班交流】你知道学校生活中还有哪些威胁、侵害生命健康的现象？二、防灾减灾应急演练思考（1）学校对我们进行抗震防火应急演练说明了什么？（2）学校这样做有什么好处？学校还采取了哪些措施保护我们的生命健康权利？【大班交流】三、健康“陷阱”【小组合作探究】1、现实生活中还有哪些健康的“陷阱”？它们的危害是什么？2、为什么未成年人容易受到健康“陷阱”的侵害呢？3、我们应怎样防范？未成年人由于生理和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，其生命健康权极易受到侵害。首先，要树立自我保护意识，培养自我保护能力，掌握好自我保护的方法其次，需要国家、社会、学校、家庭等方面改善未成年人成长的环境，消除影响他们健康成长的不利因素。1、未成年人人身权利中最重要，最起码的权利是（）A、生命健康权B、名誉权C、荣誉权D、姓名权【当堂练习】2、据报道，校园意处伤害事故每天都在发生，我国每天至少有一个班的学生因为意外伤害事故受伤或者失去生命。为预防校园安全事故的发生，应该（）①国家要有相关法律建设，依法维护学生的生命健康权②各级政府要有资金投入，不断改善办学条件③学校要严格管理，加强安全教育，培养学生的安全意识④学生要加强自我保护意识，提高自我保护能力A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④3、学校在建大会堂时，必须按照规定要求，留好安全门与消防设施，以防万一。其目的在于（）Ａ、让人们进出方便，在任何情况下都不发生拥挤Ｂ、防止出现盗窃现象，以免损失公物Ｃ、保护师生的生命健康权Ｄ、依法打击危害未成年人的生命健康权的行为4、下列选项是几位中学生的日常行为表现，其中反映他们护佑生命安康的是（）①小红劝阻同学不要吃路边的烧烤食物②小李发现一商店失火，立即拨打119电话③小军遇到两个歹徒，勇敢与他拼命④小华为了了解自己的未来，请算命先生算卦A、①②③B、①②C、②③D、①③④1、谁是责任人2、防震防火应急演练3、健康“陷阱”【课后作业】结合你所在学校的情况，就学生安全健康的保护问题向学校领导提几条建议
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