阅读提示导入激趣巩固拓展退出•人教版六年级语文下册第三单元1.同学们，你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是哪个人物?2.谈谈你对孙悟空的了解。3.你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?请大家阅读课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。返回首页阅读提示㈠默读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的,从中可以看出石猴的什么特点?①出世活泼可爱敢作敢为②探水③称王阅读提示㈡朗读课文，提问题,谈感受。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。阅读提示㈢再读课文，把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。朗读指导朗读提示本课语言精练，在充分朗读的过程中感受祖国文化之灿烂，语言之丰富优美。如课文中的“伸头缩领”“抓耳挠腮”“大声叫嚷”的动作描写突出了胆小猴子丰富而又复杂的个性。又如“抢盆夺碗”“占灶争床”“搬”“移”等动作活生生地展现了众猴找到安身之处的欣喜若狂的心情和顽劣的猴性。读读背背那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。四面更无树木遮阳，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有通灵之意。巩固㈠改错别字树支（）桥粱（）抓耳挠鳃（）避署（）疲蜷（）伸头缩项（）枝梁腮暑倦颈巩固㈡讲一讲根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。美猴王龙宫借宝悟空巧讨金箍棒讲一讲根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。官封弼马温悟空弃官回山讲一讲根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。大战红孩儿太白金星一请孙悟空课外拓展开展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。课外积极地读西游记原著，准备在适当时候咱们举行一次讲西游记的故事比赛。退出
