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高中化学-第二章第二节《正确使用药物》课件-新人教版选修1VIP免费

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化学:第二章第二节《正确使用药物》课件PPT(新人教版选修1)选修1《化学与生活》第二章第二节正确使用药物统计数据表明:1949年2000年35岁70.8岁我国居民平均寿命传染病死亡率35%1949年2000年5%我国1950年的时候平均寿命是35岁到36岁,到1980年左右就已经提高到65岁以上,应该说提高明显,现在是72岁.以上两项指标已达到发达国家水平,其原因主要是人民的生活水平提高了,同时还有一个重要原因是医学水平大大提高,各种药物得到了普遍应用.化学对此作出了重大贡献!药物(根据来源分类)人工合成药物(根据功能分类)天然药物(取自植物、动物和矿物)解热镇痛药——阿司匹林抗生素——青霉素抗酸药——胃舒平药物的分类安眠药、镇静药、止泻药等OCOCH3COOH阿司匹林学名学名:乙酰水杨酸乙酰水杨酸结构式:官能团:1、苯环2、羧基3、酯基阿司匹林是一种有机酸,白色晶体,熔点为135˚C,难溶于水。思考:阿斯匹林具有什么样的化学性质?具有酸的通性、酯化反应、水解反应等一、人工合成药物1、原料:水杨酸、乙酸酐2、原理:3、制备可溶性阿司匹林可溶性阿司匹林易溶于水,疗效更好。阿司匹林的合成:[[作用及用途作用及用途]]1.1.解热作用解热作用;;2.2.镇痛作用镇痛作用;;3.3.消炎抗风湿作用消炎抗风湿作用;;4.4.抗血栓形成作用:抗血栓形成作用:【不良反应及注意事项】:①胃肠道反应:②水杨酸反应:如上腹不适、恶心、胃黏膜出血等如头痛、眩晕、恶心、耳鸣等应立即停药,并静脉滴注NaHCO3溶液抗生素定义—是由微生物分泌的化合物,其稀溶液具有抑制或杀灭细菌的能力。家里使用的消毒的药剂也能杀灭生命体但只能叫消毒剂,这种消毒剂不能用在人体里面,只能用在体外的环境消毒使用。抗生素是能在人体里面使用的,毒性比较低安全性比较高的药物。抗生素的作用就是杀灭感染我们体内的微生物:病毒、细菌2.抗生素青霉素的发现者是英国细菌学家弗莱明。1928年的一天,弗莱明在他的一间简陋的实验室里研究导致人体发热的葡萄球菌。由于盖子没有盖好,他发觉培养细菌用的琼脂上附了一层青霉菌。这是从楼上的一位研究青霉菌的学者的窗口飘落进来的。使弗莱明感到惊讶的是,在青霉菌的近旁,葡萄球菌忽然不见了。这个偶然的发现深深吸引了他,他设法培养这种霉菌进行多次试验,证明青霉素可以在几小时内将葡萄球菌全部杀死。弗莱明据此发明了葡萄球菌的克星—青霉素。图中央是青霉菌,周围是致病细菌。距青霉素最远的细菌个大、色浓,活力十足;距青霉菌较近的细菌个较小、色较浅,活力较差;而最接近青霉菌的细菌个最小、色发白,显然已经死亡功效:能阻止多种细菌的生长,适于医治因葡萄球菌和链球菌等引起的血毒症,如肺炎、脑膜炎、淋病以及外伤感染等。种类:青霉素F、G、X、K、V(其结构骨干均有青霉酸),是一类弱酸性物质。青霉素在酸性条件下水解得到青霉氨基酸。结构:青霉素即消炎药(俗名盘尼西林)。过敏反应:使用青霉素的不良反应。严重过敏会导致休克死亡,使用前必须进行皮试。抗生素的危害是什么抗生素产生很多不良反应,这是大家屡见不鲜的。比如小孩使用了庆大霉素、丁胺卡那霉素出现了耳聋,以后会成为聋哑儿童,成人使用可能会有肾脏的问题。还有红霉素里面的四环素,大量使用会造成肝脏的损害,小孩使用会影响牙齿和骨骼的发育问题。是药三分毒,抗生素也不例外。研究表明,每种抗生素对人体均有不同程度的伤害。链霉素、卡那霉素可引起眩晕、耳鸣、耳聋;庆大霉素、卡那霉素、万古霉素可损害肾脏;红霉素、林可霉素、强力霉素可引起厌食、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等胃肠道反应;氯霉素可引起白细胞减少甚至再生障碍性贫血。链霉素、氯霉素、红霉素、先锋霉素会抑制免疫功能,削弱机体抵抗力。抗生素可使病菌产生耐药性!抗生素使用以后微生物可以针对它产生耐药性,是细菌保护自己的措施。如果我们滥用抗生素,环境中存在的这些致病微生物都是耐药的,那人体生病感染的都是耐药菌,很难有有效的药物治疗,最后受到损害的是我们人类自己。据统计,我国每年有8万人直接或间接死于滥用抗生素,因此造成的肌体损伤以及病菌耐药性更是无法估量,滥用抗生素使我们为...

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