学习目标1.掌握文言基本实词、虚词、词类活用、特殊文言句式等语法知识。2.理解作者情感的变化和对“生死”的思考。知识检测1.通假字（1）趣舍万殊：（2）悟言一室之内：取晤词类活用（1）映带左右(2）一觞一咏（3）所以游目骋怀（4）极视听之娱（5）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作特殊句式（1）仰观宇宙之大，俯察品类之盛。（2）引以为流觞曲水，列坐其次。（3）或取诸怀抱，悟言一室之内。（4）死生亦大矣。思考1作者为何而乐？何必丝与竹山水有清音仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。思考2：王羲之感慨“岂不痛哉”，他在“痛”什么？三月上巳日，（大将军）梁商大会宾客，燕于洛水。商与亲昵酣饮极欢，及酒阑倡罢，继以《薤露》之歌（挽歌也），坐中闻者，皆为掩涕。——《后汉书》人生天地间忽如远行客向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀；况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉？文章千载后，于今有余思昔人今人后人人生寄一世，奄忽若飙(biāo)尘。人生非金石，岂能长寿考。人生忽如寄，寿无金石固。生年不满百，常怀千岁忧。对酒当歌，人生几何……一死生为虚诞齐彭殇为妄作→？→通篇着眼在“死生”二字。只为当时士大夫务清谈，鲜实效，一死生而齐彭殇，无经济大略，故触景兴怀，俯仰若有余痛。但逸少旷达人，故虽苍凉感叹之中，自有无穷逸趣。——《古文观止》
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