下载后可任意编辑中班健康《我不挑食》教案五篇【篇一】中班健康《我不挑食》教案活动设计背景我班大多数孩子都特别挑食，所以我想改掉这种坏习惯。我就是设计了我不挑食这活动、来让幼儿改掉挑食的坏习惯。活动目标1、引导幼儿了解常见的食物，知道它们的营养价值，养成不挑食的好习惯。2、帮助幼儿围绕中心话题来讲述。3、积极参加游戏活动。4、知道人体需要各种不同的营养。5、初步了解健康的小常识。教学重点、难点重点：这活动的重点在于让幼儿知道各种食物的营养价值。难点：营养这个词对幼儿来说难以理解，需要老师的具体解释和说明。活动准备1、常见食物图片2、把老师布置成家的样子下载后可任意编辑3、手偶人手一个活动过程（一）开始部分奇奇来做客为导入，小朋友们来招待这位客人。知道客人想吃什么，喜爱吃什么？游戏游戏规则：奇奇说“我爱吃抓饭”一名幼儿说：今日吃抓饭。然后该幼儿把相应的卡片放到奇奇面前，再请下位幼儿继续游戏。（二）展开部分：根据已有的经验讲一讲：自己喜爱吃什么，为什么？通过幼儿的讲述，简单的介绍常见食物名称和营养价值：（小朋友不能挑食，不然就不会长高，不健康，就不聪慧了）利用这些方法让幼儿知道挑食就不长高。请几位小朋友在集风光前讲一讲啊：喜爱吃那一种食物，为什么喜爱？幼儿自由讲述自己喜爱吃的食物。老师：小朋友，假如你每天都吃一样的东西，会不会烦呢？以这种方式让有知道，光吃一种饭是没有营养的，所以不能挑食。下载后可任意编辑（三）结束部分：到厨房去参观，说一说叔叔，阿姨们在为小朋友们做什么饭呢？【篇二】中班健康《我不挑食》教案活动准备：小狗和小狗妈妈的手偶。活动过程：1、导入活动：欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。（1）老师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的身体有危害。老师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？（2）老师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越差，所以差点儿被风吹跑了。老师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。2、根据故事内容讨论。（1）老师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？（2）老师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。老师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？下载后可任意编辑（3）老师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。假如挑食，就会使小朋友的身体缺少营养最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。3、说一说、想一想。（1）老师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。老师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜爱吃的？老师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？（2）老师小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。活动延伸：师生一起了解当天的食谱，请幼儿说一说相关食物的营养价值，鼓舞幼儿在进餐时吃一些自己不爱吃的食物。【篇三】中班健康《我不挑食》教案活动目标1.让幼儿知道均衡的营养对身体健康的重要性。2.教育幼儿养成不挑食的好习惯。3.了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。4.知道人体需要各种不同的营养。5.初步了解健康的小常识。下载后可任意编辑活动准备事先让幼儿调查自己喜爱吃和不喜爱吃的食物并进行记录、对食物有四大类的认识、四大类的食物图谱、食物分析表、事先制作好的四大类食物材料。活动过程(一)老师运用导语引入，小朋友自由做调查活动。1.幼儿做“对各类食物的喜好”的调查。①师：小朋友，昨天老师发给你们每人一本调查册，让你们把自己最喜爱吃的东西和最不爱吃的东西记录下来你们都带来了吗?今日老师请小朋友当小小调查员，互相调查一下你们最爱吃的东西和不爱吃的东西以及爱吃和不爱吃的原因。看谁调查得最认真、最认真。②幼儿调查。2.幼儿对“食谱中的搭配是否均衡”进行调查。①师：小朋友通过刚才的调查发现了什么?幼：发现有的小朋友爱吃肉类，不爱吃蔬菜类;有的小朋友爱吃水果、...
