下载后可任意编辑最新版九年级英语教学反思最新版九年级英语教学反思1又到了学期末，回眸20_，突然想起了孙悦的一首歌：“看着日历最后一页，总不忍心把最后一页翻过”。20_紧张的一年，忙碌的一年。本学期，在学校领导的信任下，我担任了九年级5、6班英语教学工作，与名师、骨干老师搭档，我深感自己的不足，内心也对自己有了更高的要求因此，在工作中我从各方面严格要求自己，积极向老老师请教，兢兢业业，努力提高自己的教育教学水平：本学期是我讲课最多的一年，其中我在“一课二摩三讨论”执教了Unit4Whatwouldyoudo?第一课时;在县视导中，我执教了Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.在教学示范校验收中我执教了Unit13Rainydaysmakemesad.通过这几次讲课，我真正体会到了背课的重要性，因此每节课我都精心准备，做到了仔细备课。备课是一个必不可少十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。英语教学要求采纳任务型的教学方法，使学生一上课就置身于一个讲英语、用英语的环境中，在既紧张而又活泼的气氛中学习英语。教学一开始就寓于情景，设置任务下载后可任意编辑如unit3teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes的教学目标时，我首先让同学们理解哪些事情是他们能允许做的，哪些是不允许他们做的。第一个课时，我先把完成任务所需的语言写在黑板上，从而引出新单词，然后设置任务，要求同学们讨论他们能做的和不该做的。我们新建了“兴艺广场”，还有将要搬入的学生宿舍及我们学校的校规等，面对我们漂亮的校园，我们应该怎么做呢?我引导学生结合实际，从我做起，从身边做起，很自然地，同学们就理解了whattheteenagersshouldbeallowedtodo,andwhattheteenagersshouldnotbeallowedtodo。学生在情景中大量实践，用已知的学习未知的，很容易掌握所学内容。再如在教授Unit10BythetimeIgotoutside,thebushadalreadyleft.中，我先突破重难点，让学生了解过去完成时，我采纳课件形式出示常常发生在学生们身边的事情，如当老师进教室时你们已经擦完黑板了，打扫完教室了，做完作业了等，结合课件，图片等，让学生初步感知重难点，为后面的教学铺垫到位，学生也很容易的突破了重难点，从而使这节课获得了很大的成功。我深知自己在教学中还有很大缺陷，今后我要努力学习，积极进取，争取有更精彩的课堂。下载后可任意编辑最新版九年级英语教学反思2针对这一次月考考试成绩，结合学生英语学习的现状我作了以下反思。1、学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语课堂上不积极参加，缺少主动发言的热情或不同意发言;另外，相当一部分学生在听课时跟不上老师的节奏。2.学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间多;而大部分学生对书本知识不够重视，找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本，适时地回归课本，英语复习缺乏系统性，英语学习缺乏主动性。3.部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划，或者学习和复习没有个性化特点，导致学习效果不明显。基于以上情况，我认为作为学生中考的把关者，老师首先要有正确地意识，应充分认识到：一节课有没有效益并不是指老师有没有教完内容或教得仔细不仔细，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。假如学生不想学或学了没有收获，即使老师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得很辛苦，却没有得到应有的进展，也是无效或低效教学。针对以上问题，可以从以下几个方面进行提高：一、在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有下载后可任意编辑效猎取知识，提高能力的标准来设计教学。其实在教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。二、多鼓舞后进生开口说英语，并能及时地表扬他们每天做好后进生的补差工作，绝不把今日...
