下载后可任意编辑初一老师工作计划2024年20xx年初一老师工作计划篇一为了迅速提高老师队伍从事义务教育的素养，特别是年轻老师的教育教学能力与水平，这就需要老老师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们，一、传帮带活动的指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，以科学进展观统揽学校进展全局，以学校的办学指导思想为依据，紧紧围绕有利于提高教育教学质量、有利于实现学校的培育目标组织开展传帮带活动，促使一批新老师迅速成长起来，成为学校教育教学工作的骨干，促进学校又好又快的进展。我们对新老师的培育目标是：在教育教学方面三年内争取独挡一面。二、传帮带活动的组织领导在学校的统一领导下，由教务处、学年部密切配合，共同组织实施。传帮带活动中，指导关系的确立遵循自愿与学校安排相结合的原则，切实做到需要与可能相统一。三、传帮带活动内容及目标传帮带活动是在教育教学实践中通过老老师对新老师的具体指导、帮助进行的，老老师要在下列诸多方面对年下载后可任意编辑轻老师指导帮助并达到相应的目标要求。(一)思想认识及老师职业道德方面通过老老师的言传身教，一是要使年轻老师认识理解初中义务教育的特征及其规律，学校的办学指导思想及学校的培育目标。二是要使年轻老师把握住学校教育教学改革的方向。三是要使年轻老师树立服务意识，不断增强教书育人的责任心和事业心。(二)备课在如何钻研教材，讨论教法，熟悉大纲，分析教材，如何分散难点、突出重点，有详有略;如何编写教案，制定学期授课计划，如何收集使用教参材料，如何进行教学反思性总结等方面加以指导。通过指导，要使年轻老师的教案法律规范化，学期授课计划突出实践性教学环节，体现实现学校培育目标的要求，要使年轻老师学会科学的进行教学反思性总结并记录以教案之中。(三)课堂教学在课堂教学组织、板书设计、教学方法的应用、课堂教学艺术、课堂教学中突发事件的处理、语言表达能力、实验操作能力等教学基本功的训练等方面加以指导。通过指导，要使年轻老师的课堂教学能反应教学规律的一般要求，突出有用技能的培育，学生反映良好。(四)作业批改、讲评及信息反馈下载后可任意编辑通过指导，要使年轻老师作业批改法律规范，正确处理作业中反映出来的共性与个性问题，学会收集使用来自学生对教学的反馈意见，并据此改进教学工作。(五)教育教学理论的学习及应用通过指导，要使年轻老师掌握基本的教育教学理论及职业教育方面的理论。要求有读书心得。四、传帮带活动要求(一)传帮带活动以两个学期为期限，每学期的指导时间不少于20个小时。(二)在指导老师与被指导老师双方沟通沟通的基础上，指导老师要书面分学期提出指导计划。(三)指导过程有书面的指导记录。(四)指导期限内，每一个学期结束后，指导老师书面进行小结;指导期限结束后系统全面的写出总结;被指导相应地写出心得体会。(五)指导老师要通过深化被指导老师授课班级，收集月度考核信息等方式随时掌握被指导老师的状况，以便增强指导的针对性。。五、指导效果的评估经过一学期的传帮带，指导老师恰如其分地对被指导老师在教育教学方面进行评价，被指导老师也要总结好获得的成绩、体会、经验与不足。下载后可任意编辑20xx年初一老师工作计划篇二实习老师刚走上陌生的讲台，他们是教育战线上的新生力量，关怀、培育实习老师，提高他们的素养，帮助他们迅速成长，是摆在学校面前十分重要和紧迫的任务。这就需要学校老师对他们进行传、帮、带，把学校的优良传统、在教育教学中的宝贵经验、业务技能传授给他们，使他们尽快的完成从一名学生到一名人民老师的转变。我校根据新时期党的教育方针拟定对实习老师的培育目标，在教育教学常规方面是他们能过关、能力达标、能争取独挡一面。为此实习老师每人都要与有经验的老师结对成对子，结对老师间要履行好各自的职责和义务。1、老师与实习老师要明确培育目标，老师老师要仔细地教，实习老师要仔细地学。2、老师从班队工作、制定教育教学计划、五仔细等教学流程，对实习老师进行全过程的跟踪辅导。3、老师随时为实习老师上示范课，实习老师...
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