下载后可任意编辑语文优生的辅导工作计划篇一：语文优生辅导计划一、辅导目的为提高班级整体素养，做好工作，向上一级学校输送一批比较好的人才，特选拔学科基础扎实、学业成绩优异思维敏捷、学习能力超群的学生，进行重点培育。二、学生名单：陈丽、温红城、周富琴、帅钰婷、江莉三、制定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推举适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高学习能力。同时，注重品德培育。四、主要措施：l、课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2、采纳一个优生帮一个优生一帮一行动。3、请优生介绍他们学习经验，互相取长补短，加以学习。4、课堂上制造机会，用优生学习思维、方法来影响其他同学。5、对优生实施提高训练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6、采纳激励机制，在优生中树立榜样，给机会表现，下载后可任意编辑调动他们的学习积极性和成功感。7、充分了解优生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向进展，提高学习成绩。8、必要时与家长联系，协助解决学习问题。9.严格要求。对于优生，要把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。10、及时总结在各学科取得的成绩和解决在优生中存在的困难，做到及时鼓舞、及时辅导，及时反馈。篇二：年级语文优生辅导计划一、情况分析二（1）班共有学生45人，其中男生26人，女生19人。班级总体素养很好，尤其有几个学生表现更出色，他们语言表达能力很强，思维活跃，学习兴趣也比较浓，具有较强的自学能力、思维能力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教育。二、培优目标通过个别辅导，帮助和促进这部分学生在全面进展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培育他们的创新意识和实践能力，开阔他们的眼界，争取使下载后可任意编辑他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培育。三、培优对象张怡然、王子畅、朱奕臣、范佳卉、王心怡、金琳捷、王文博四、培优内容（a)练习与测试中的“进展练习”题。（b)小学生语文报的相关内容。（c)根据教学进度，选择课外用书中的相关内容以及及学生自己发现的一些问题给以指导。（d)布置课外阅读，增加阅读量。（e)进行语文实践活动，比如读书竞赛，讲故事竞赛。五、辅导措施1、帮助优生认识自己，通过和其他优生的比较，通过对自己求学过程中的经验与失败的冷静分析，通过各种具体的课内外实践活动，正确全面地认识自己，进而有针对性地进展自己。2、对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平常的学习工作中，要为他们制造发挥能力的机会，也让他们严格约束自己，虚心向大家学习，不搞特别化。下载后可任意编辑3、对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓舞他们大胆工作，并提供发挥他们想像力、制造力的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。4、对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，也不能面对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致严重的。对他们要热情地支持、深情地指导，要让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。篇三：小学六年级优生辅导计划一、指导思想素养教育的最终目的，在于充分开发和激活人体自身的各种潜能，使之成为具有较强的综合能力、分析理解能力和制造能力全面进展的综合型人才，核心是促进学生全面和谐地进展，同时进展个性特长，依据学生的条件、兴趣及潜力培育的一技之长可能对他们的一生产生重大的影响。我校非常重视发挥学生的专长，为学有余力的学生提供施展和提高才能的宽阔空间，着眼于未来社会对人才的需要，本着...
