天气课题第二节天气（第2课时）单元第四章学科地理年级七上学习目标一、知识与技能1.了解常见灾害性天气及防御。2.知道一些查询天气预报的途径。3.感受我们人类需要洁净的空气。4.了解空气污染物的种类有哪些。5.知道什么是污染指数及与人类健康的关系。二、过程与方法1.通过图片及相关资料学习常见灾害性天气及防御。2.通过一系列知识，让学生学会关注空气质量。三、情感态度与价值观1.培养学生防御一些常见灾害性天气的能力。2.生活中学会保护我们生存的环境，关注空气质量。重点1.具有防御一些常见灾害性天气的能力。2.关注空气质量。难点具有防御一些常见灾害性天气的能力。教学方法自主学习、合作学习、资料分析、知识拓展。课前准备多媒体课件及相关视频。课时安排2课时（第2课时）教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课复习提问：说出下列天气符号代表的含义。今天我们继续学习常用天气符号之类型三：灾害性天气及空气质量的相关知识。观察、回答由第1课时学过的知识提问，引出这节课内容，自然过渡。讲授新课（二）看图识天气常用天气符号类型三：灾害性天气（1）沙尘天气沙尘天气分为浮尘、扬沙、沙尘暴和强沙尘暴四类。拓展延伸：浮尘浮尘是由于远地或本地产生沙尘暴或扬沙后，尘沙等细粒浮游空中而形成，俗称“落黄沙”，出现时远方物体呈土黄色，太阳呈苍白色或淡黄色，能见度小于10公里，大于一公里，基本上没什么明显的风。防御指南：浮尘天气应尽量减少外出，在家中时要及时关闭门窗，尤其是抵抗力相对较弱的慢性气管炎患者以及老人小孩。拓展延伸：扬沙扬沙是由于本地或附近尘沙被风吹起而造成的。能见度明显下降，出现时天空混浊，一片黄色扬沙天气时风较大，影响的能见度在1公里到10公里之间。防御指南：1．关好门窗，加固围板、棚架、广告牌等易被风吹动的搭建物，妥善安置易受大风影响的室外物品，遮盖建筑物资。2．行人注意尽量少骑自行车，刮风时不要在广告牌、临时搭建物等下面逗留。拓展延伸：沙尘暴沙尘暴是沙暴和尘暴的总称，是荒漠化的标志。是指强风从地面卷起大量沙尘，使水平能见度小于1千米，具有突发性和持续时间较短特点的观察图片学生阅读资料学生了解学生阅读资料学生了解学生阅读资料学生阅读资料了解四种沙尘天气的天气符号让学生知道什么样的天气是浮尘天气培养学生具有防御本领，保护人身安全的能力。通过图片和资料让学生知道什么样的天气是扬沙天气培养学生具有防御本领，保护人身安全的能力。通过图片和资料让学生知道什么样的天气是沙尘暴天气概率小危害大的灾害性天气现象。拓展延伸：强沙尘暴强沙尘暴是大风将地面尘沙吹起，使空气非常混浊，水平能见度小于500米的天气现象。影响：强沙尘暴影响交通、农业生产和人们生活，影响生态环境，严重地影响人们的生存环境，给经济、军事活动带来了重大破坏和损失。（2）台风出示台风及其中心符号拓展延伸：台风的分类国际惯例依据其中心附近最大风力分为：热带低压，最大风速6～7级，(10.8～17.1m/s)；热带风暴，最大风速8～9级，(17.2～24.4m/s)；强热带风暴，最大风速10～11级，(24.5～32.6m/s)；台风，最大风速12～13级，(32.7～41.4m/s)；强台风最大风速14～15级（41.5～50.9m/s）；超强台风最大风速≥16级（≥51.0m/s）。拓展延伸：台风的分类示意图拓展延伸：台风的利科学研究发现，台风对人类起码有如下几大好处：其一，台风为人们带来了丰沛的淡水。其二，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照时间最长，干热难忍，如果没有台风来驱散这些地区的热量，那里将会更热，地表沙荒将更加严重。其三，台风最高时速可达200公里以上，所到之处，摧枯拉朽。其四，台风还能增加捕鱼产量。拓展延伸：台风的弊其危害性主要有三个方面：①大风。②暴雨。③风暴潮。台风过境时常常带来狂风暴雨天气，引起海面巨浪，严重威胁航海安全。台风登陆后带来的风暴增水可能摧毁庄稼、各种建筑设施等，造成观察图片学生阅读资料观察图片及阅读相关文字学生阅读资料学生阅读资料学生阅读资料总结归纳通过图片和资料让学生知道什么样的天气是沙尘暴天气及这种天气对生活和生产的影响。熟悉台风的符号...
