数学：连连看活动目标：●能从数字1开始，按数序连线。●继续练习排数序，感知相邻数之间相差1的关系。活动准备：《幼儿画册》及笔人手一支、实物投影仪、数卡。活动过程：●看数字拍手。·小朋友们，看看这是数字几？（数字1）那我们应该拍几下手呢？接下来呢？（直到10）·这些数字从“1”往后数，是越来越大呢？还是越来越小？·后面的一个数字比前面一个数字大几？●和数字玩游戏。·——老师：小朋友们，今天呀，我们要和这些数字玩一个游戏，游戏的名称叫做“找朋友”，请一个小朋友来当与好伙伴走失了的宝宝，戴上数字头套，如数字2，我们每位小朋友的椅子下面都有一张数字卡片，现在请比数字2宝宝小“1”的小朋友上来咯，看看朋友都找的对不对，我们大家一起来检查一下。·多次进行游戏，帮助幼儿进行理解数字之间相差“1”的关系。●介绍“快乐的小丑”。·——老师：今天我们班还来了一位神秘的朋友，你们看看它是谁呢？（幼儿进行讨论）那它在干什么呢？你们知道吗？·——老师：我们有一个办法能知道它究竟在干什么，那就是将数字从小到大一一连起来(教师进行演示),1接下来连谁呢？然后呢？可以看出大家都很厉害，那你们想不想自己试着将这些数字从小到大连起来，看看它到底是谁呢？·请小朋友们从1开始，按顺序连一连，看看画出来的是什么，教师进行指导。●师幼共同总结。·今天来的这位神秘朋友是谁啊？哦，大家真厉害，大家都发现了，原来是小丑先生，那待会儿我们跟这位小丑先生一起出去玩好吗？
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