第一节天气课题第一节天气课型新授教学目标知识目标1.在生活中能正确使用天气与气候术语。2.了解天气预报的制作过程。3.学会识别卫星云图、常用天气符号，能够收看电视天气预报。能力目标初步学会阅读天气预报中的卫星云图和简易天气预报的技能。德育目标通过人类活动对大气环境的负面影响，使学生认识保护大气环境的重要性，培养学生的环保意识。教学重点.天气和气候的特点和区别。教学难点风向标——风杆、风尾、风旗及风向。教法学法联系生活体验、比较、识图、讲练结合的教学方法。教学用具多媒体投影板书设计第一节天气天气和气候的概念、区别卫星云图3种颜色：绿（）、白（）、蓝（）空气质量用（）表示教学反思投影展示本节知识要点与检测，查漏补缺，强调重点，希望学生养成收看天气预报的好习惯，增强自己的环保意识。有的学生记不住天气符号，要经常看、记。教师活动学生活动自主学习1、［导入新课］你认识各种天气符号吗？今天学习了这节课，你就会了。、明确目标让学生看同步学习读出学习目标3、指导自学让学生看课本做同步学习第44页中的填空题，并在课本上画出来。教师查看自学情况，并辅导不会的学生回答：认识一部分一学生读出学生看课本独立做题展示交流各个小组讨论探究同步学习p44的合作探究问题，让会的学生先说，不会的学生听、记，学生之间互帮互学。展示讲解：1、天气和气候的区别？2、卫星云图上的三种颜色意思?投影放出卫星云图，指图引导学生看图3、风向和凤尾符号及意思？画图讲解：风向标由风杆和风尾或风旗组成，风杆上的横道叫做风尾。风杆上画有风尾的一方，即指示风向。每一道风尾风力为4米/秒，即风力为2级。二道风尾，表示风力为4级，三道风尾，表示风力为6级，风旗，表示风力为8级。风尾和风旗在风杆的左侧。4、主要城市的空气质量和等级？投影放出卫星云图，各组积极讨论1组回答：天气：短时间，多变气候：长时间，变化不大2组回答：蓝色表示海洋，绿色表示陆地白色表示云区：白色愈浓，云层愈厚，下雨愈大学生听，看图，记3组学生说城市名4组学生回答空气质量和等级检测反馈学生独立做同步学习p45巩固提升题。教师讲解2、4题强调：记住天气符号课堂小结让学生看板书说出本节主要内容，并填出同步学习p45知识网络中的填空题。做完后，学生轮流回答讲解6个选择题，不对的其他学生纠正。学生听、记、改错。学生记忆，回答，填空。找出自己还有什么疑难问题，再看课本。5组学生说出知识网络中的天空答案
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