球王贝利教学目标1．知识目标自学本课生字新词，准确理解词句的意思。认识本课生字新词，读准生字，积累词汇。2．能力目标有感情地朗读课文。3．情感目标抓住课文重点，读懂课文，懂得“爱好勤奋，勤奋出人才”的道理。教学重难点启发学生要在丰富多彩的生活中自由成长，使自己的个性得到发展。教学时间1课时教学过程一、启发谈话。同学们喜欢看足球吗？了解足坛名将吗？知道世界上有“球王”之自负盈亏的足球运动员是谁吗？他是怎样步入足坛的呢？我们来学习课文《球王贝利》。（板书课题）二、自读课文，自学生字。1.默读课文，了解课文内容。2.借助注音认识生字，记住本课要求会认的字。三、默读课文，整体感知。思考：课文写了贝利的什么事？四、自学讨论：1．结合课文内容，谈谈自己的理解。2．读了贝利成长为“一代球王”过程中的这个故事，你得到了什么启示？3．全文分三部分：第一部分：写贝利从小喜欢踢足球，一位教练送给他一个足球。第二部分：教练被小男孩的真诚感动，让他到训练场参加训练。第三部分：三年后小男孩与巴西队球员一起捧回了世界杯足球赛金杯，他就是“一代球王”贝利。五、配乐读课文。1．个人自由读。2．小组读3.班内读。六、板书设计球王贝利贝利从小喜欢踢足球，一位教练送给他一个足球。教练被小男孩的真诚感动，让他到训练场参加训练。三年后小男孩与巴西队球员一起捧回了世界杯足球赛金杯，他就是“一代球王”贝利。
